5.2 珍惜师生情谊 说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

5.2珍惜师生情谊说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册》第五章第二节“珍惜师生情谊”。本节课旨在让学生了解师生关系的意义，感受师生情谊的美好，学会尊重和珍惜师生关系。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段所学的道德与法治知识有关联，如尊敬老师、团结友爱等。在此基础上，本节课将深入探讨师生关系的重要性，引导学生从心理、行为等方面去珍惜和维护师生情谊。教材中提到的师生互动、尊重老师、关爱学生等具体内容，将与学生已有的知识体系相结合，帮助学生更好地理解和实践珍惜师生情谊的重要性。

二、核心素养目标

培养学生的人际沟通与交往能力，提升道德品质与法治意识，具体包括：引导学生学会尊重和理解老师，培养良好的师生互动习惯；提高学生关爱他人、感恩他人的情感表达能力；以及通过实际案例分析，增强学生的法治观念，使其能够自觉遵守校规校纪，形成正确的价值观和行为准则。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解师生情谊的重要性，认识到珍惜师生关系对个人成长的意义。

②引导学生学会尊重和感激老师，通过实际行动表达对老师的关爱和尊重。

2.教学难点

①帮助学生从心理上建立起对师生情谊的深