计算机组成原理（第4版）—面向实践能力培养.pptVIP

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课程内容简介：

第一章概论2学时

第二章数据的表示、运算与校验8学时

第三章CPU子系统22学时

第四章存储子系统10学时

第五章总线与输入输出子系统8学时

第六章输入/输出设备及接口6学时

实验课16学时

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一、课程主要内容

重点讨论计算机单机系统的硬件组成

。

即五大功能部件的工作原理、逻辑实

现、设计方法及相互连接构成整机的

方法。

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强调两个层次的整机概念：

CPU整机概念

硬件系统整机概念

紧紧抓住各部件之间的信息

传送方式和传送途径。

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二、学习目的

为培养同学们在分析、设计、开

发计算机系统方面的能力打下坚实的

基础。

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三、教学特点

1、以模型机为背景讨论基本原理，

适当辐射实用机型MIPS。

2、讨论硬件组成时，在寄存器级进

行分析。

3、遵照大纲，兼顾考研。

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四、教学安排（课堂56节，4节/周）

教学思路：

CPU主机计算机硬件系

五统、成绩分布

出勤作业半期期末

10分10分10分70分

选修《可编程逻辑设计》实验课用

,

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第一章概论

主要内容：

计算机的基本概念

计算机的诞生和发展

系统硬件组成（主要部件、系统结构）

计算机的性能指标

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电子计算机——

是一种可以存储程序，并且通过执行程序

指令，可以自动、高速、精确地对数字信

息进行各种复杂处理，然后输出运算结果

的高科技智能电子设备。

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5个逻辑模块:运算器

输入设备存储器输出设备

控制器

clock

运算器和控制器，已集成在CPU中！

绿色箭头线指令信息天蓝箭头线控制信号

黄色箭头线数据信息白色箭头线状态信息

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1.1.1信息的数字化表示

1.在计算机中用数字代码表示各种信息

二进制代码

例1用数字代码表示数据

5表示为0101

-5表示为1101

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例2用数字代码表示字符

A表示为

B表示为

例3用数字代码表示命令、状态

启动表示为00

停止表示为01

正在工作表示为10

工作结束表示为

11

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2.在物理机制上用数字信号表示数字代码

数字型电信号

例1用电平信号表示数字代码

高电平1

实现并行

低电平

0操作

高电平1

例2用脉冲信号表示数字代码

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