专题1.3 西方古典文明（说课稿）-2019-2020学年八年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）.docxVIP

专题1.3西方古典文明（说课稿）-2019-2020学年八年级历史与社会上册系列精品（人教版新课程标准）

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过对西方古典文明的探讨，让学生了解古希腊、古罗马等西方古典文明的历史背景、主要成就及其对后世的影响。通过本节课的学习，使学生能够把握西方古典文明的基本线索，提高历史素养，培养思辨能力和跨文化交际意识，为后续学习打下坚实基础。同时，结合八年级学生的认知水平，注重知识的趣味性和实用性，激发学生对历史的兴趣，培养其自主学习能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：培养和发展学生的历史思维，通过对西方古典文明的学习，提高其时空观念、史料实证和历史文化理解能力。同时，关注学生的家国情怀和社会责任感的培养，使其能够认识到不同文明之间的交流与互鉴对人类社会发展的重要意义，形成开放包容的世界观念。在实践过程中，注重培养学生的自主学习、合作探究能力，以及批判性思维和创新意识。

重点难点及解决办法

重点：西方古典文明的基本特征及其对后世的影响。

难点：理解古希腊、古罗马文明的核心价值观和它们在历史发展中的作用。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体展示古希腊、古罗马的建筑、艺术、哲学等方面的图片和视频，直观呈现文明特征，帮助学生形象理解。

2.利用时间轴和地图，梳理古希腊、古罗马文明的发展脉络，加强时空观念，让学生在历史背景中理解文明的形成。

3.选取经典案例，如希腊神话、罗马法律等，引导学生探讨其背后的价值观念和影响，以小组讨论的形式深化理解。

4.设计课堂提问和课后作业，鼓励学生主动查找资料，对比分析不同文明的特点，提高学生的史料实证能力。

5.结合现实生活，讨论西方古典文明对现代社会的影响，如民主制度、法律体系等，激发学生的兴趣，帮助其理解文明的长远影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版历史资料、网络历史数据库

-教学手段：小组讨论、课堂提问、自主学习、案例分析

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西方古典文明的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道古希腊和古罗马文明吗？它们与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些古希腊、古罗马的建筑、艺术、哲学等方面的图片或视频片段，让学生初步感受西方古典文明的魅力和特点。

3.简短介绍西方古典文明的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、西方古典文明基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西方古典文明的基本概念、组成部分和特点。

过程：

1.讲解西方古典文明的定义，包括其主要历史时期、地域范围和文明成就。

2.详细介绍古希腊、古罗马文明的主要组成部分，如政治制度、哲学思想、艺术成就等。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解西方古典文明的实际应用或作用。

三、西方古典文明案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西方古典文明的特性和重要性。

过程：

1.选择古希腊、古罗马时期的几个典型案例进行分析，如雅典民主、罗马法律、奥林匹克运动会等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西方古典文明的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用西方古典文明的知识解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论西方古典文明对现代社会的影响，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与西方古典文明相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的历史意义、现实影响以及可能的未来发展趋势。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西方古典文明的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、现实影响及未来展望。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西方古典文明的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括西方古典文明的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调西方古典文明在人类文明史中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于西方古典文明的短文