《化学软件和文献检索》课程教学大纲.doc

《化学软件和文献检索》教学大纲

课程编号英文名称：ChemicalSoftwareandLiteratureRetrieval

学分：1

学时：总学时32学时，其中理论0学时，实践32学时

先修课程：无机化学1、无机化学2、有机化学1

课程类别：专业主干课程

授课对象：应用化学中本一体化本科专业学生

教学单位：化学化工学院

修读学期：第4学期（以1-8学期为单位填写）

一、课程描述和目标

课程主要任务是让学生掌握基本化学软件ChemOffice和Origin软件基本使用方法，能够熟练绘制各类化学结构和图形文件；掌握查阅化学化工类的中外文献（期刊、专利、标准、文摘、索引等）的方法，了解专业论文与专利中包含的信息价值。

本课程拟达到的课程目标:本课程通过学生学习专业化学软件绘制各类化学结构，从多角度表现结构的立体构想，掌握各类文献检索的基本方法，为学生解决实际问题查阅寻找各类资料，培养高水平应用型人才奠定基础。

课程目标1：掌握ChemOffice化学结构绘制方法和Origin专业数据图形化处理方式，能够熟练运用化学软件，进行相应文献资料检索。

课程目标2：了解和掌握各类专业数据库和检索工具的基础上，能够针对给定的课题，进行有效地文献检索，较熟练掌握各类文献资料的检索方法和检索技巧，能够达到对所检索课题的较全面的认识，掌握国内外的研究进展和趋势。

课程目标3：具备良好的表达和交流能力，引导他们主动求知好问，形成良好的学风，为独立从事科学研究、技术开发和不断创新的能力打下基础。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点2-2.能够通过文献与信息资源的收集与研读，分析复杂问题的影响因素，获得有效结论，寻求可替代的解决方案。

课程目标1、2、3

H

指标点5-3.能够开发或选用满足特定需求的工程工具或仿真模拟软件，进行复杂工程问题的预测与模拟，并理解其局限性。

课程目标1、3

M

指标点10-1.具备沟通交流的基本技巧与能力，良好的口头与书面表达能力，有效表达自己思想与意愿的能力，倾听与理解他人需求和意愿的能力，适应工作与人际环境变化的能力。

课程目标1、2、3

H

指标点10-2.能够依照相关的工程标准或行业规范，进行相关专业技术文档（如需求分析报告、系统设计方案、系统实施方案等）的撰写与交流表达。

课程目标1、2、3

H

（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目

实验要求及要求

学时

教学

方式

对应课程

目标

1

ChemOffice软件的应用

掌握基本化合物结构的画法，键能键角的表示；掌握化学结构与化学名称之间的转化，化合物核磁结构的预测；学会三维结构图的绘制和表达。

6

综合

课程目标1、2、3

2

Origin软件应用

掌握软件数据分析的基本方法；掌握各类数据分析图的绘制和分析方法；掌握多维、多坐标作图方法。

4

综合

课程目标1、2、3

3

SciFinderScholar数据库

了解ChemicalAbstracts(CA)的概况及特点、几种索引编排及其使用；熟悉SciFinderScholar数据库的结构；掌握SciFinderScholar的使用功能。

4

综合

课程目标2、3

4

中文数据库检索

了解万方、维普、知网、中文科技期刊数据库、国家专利网、标准网等基本中文数据库的检索。

6

综合

课程目标1、3

5

英文数据库检索

了解SPRINGER、Elsevier、Wiley、ACS、RSC、ScifinderScholar、SCI数据库等基本英文数据库的检索。

6

综合

课程目标1、2、3

6

专利、标准数据库

了解中国专利、欧洲专利、美国专利检索方法

6

综合

课程目标1、2、3

合计

32

四、课程教学方法

如集中讲授、操作练习、课后讨论

五、学业评价和课程考核

（一）考核方式及具体要求

1.课程成绩构成与要求

课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时预习、实验操作、实验报告组成，均按百分制计分，其中实验报告成绩占50%、平时作业成绩占30%、实验操作占20%。

2.课程目标达成考核与评价

序号

教学环节

课程目标1（分值）

课程目标2（分值）

课程目标3（分值）

合计

1

预习作业

12

9

9

30

2

实验操作

8

6

6

20

3

实验报告

20

15

15

50

课程目标对应分值

40

30

30

100

（二）考核与评价标准

1.平时成绩考核与评价标准

分值

观测点

90-100分

70-89分

60-69分

0-59分

作业

按时完成，90%以上的作业内容齐全，基本知识点理解、掌握到位。能够利用理论知识识别、分