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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
四年级冀教版语文下学期文言文阅读理解培优补差专项
班级:__________姓名:__________时间:__________
1.小古文阅读。
燧明国①不识四时昼夜②,有火树名燧木,屈盘③万顷。后世有圣人,
游日月之外,至④於其国,息⑤此树下。有鸟若鸮⑥,啄树则灿然火出。圣人
感⑦焉,因用小枝钻火,号燧人。
注释:①燧明国:传说中的国家名。②四时昼夜:春夏秋冬和白天黑夜。③屈
盘:曲折盘结。④至:到。⑤息:休息。⑥鸮(xiāo):鸱鸮(chī),鸟类的一
科,头大,嘴短而弯曲,吃鼠、兔、昆虫等小动物,对农业有益。⑦感:感
悟。
[1](理解句子)结合注释,理解下列句子的意思。
(1)燧明国不识四时昼夜。
__________________________
(2)圣人感焉,因用小枝钻火。
_________________________
[2]这段文字讲述了燧人________的故事。
[3]大自然是人类最好的老师,它教给了我们许多生存的本领,故事中的圣人
就是受“________________________”(用文中的原句回答)这一自然现象的启
发,悟出了钻木取火的道理。
[4]古今中外,依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举,试举一
例。
____________________________________________________
2.课内阅读。
精卫填海
炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返;故为精卫,常衔西山
之木石,以堙于东海。
[1]解释下列词语。
曰:_____故:_____溺:_____为:_____
[2]用简洁的语言概括故事的大意。
____________________________
[3]这个故事,具有浓重的悲剧色彩,故事中人物的精神是什么?
____________________________
3.课内阅读。
王戎不取道旁李(节选)
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不
动。
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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。(《世说新
语》)
注释:尝:曾经,诸:一些,这些。
[1]写出下列句子的大致意思。
(1)看道边李树多子折枝。
译:______________________
(2)取之信然。
译:________________________
[2]这个故事使你获得了什么启示?
__________________________
4.文言文阅读。
何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之。以晏在宫内,因欲以为子。晏乃画地
令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还外。
注释:欲:想要。惠:通“慧”。若:好像。奇:以……为奇(在此应指
特别)。欲:想要。乃:于是,就。故:……的原因。庐:(简陋的)房屋。
之:代词,代“这件事”。
[1]魏武帝喜欢何晏吗?请找出短文中的句
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