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2025年四年级冀教版语文下学期文言文阅读理解培优补差专项 .pdfVIP

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不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》

四年级冀教版语文下学期文言文阅读理解培优补差专项

班级:__________姓名:__________时间:__________

1.小古文阅读。

燧明国①不识四时昼夜②,有火树名燧木,屈盘③万顷。后世有圣人,

游日月之外,至④於其国,息⑤此树下。有鸟若鸮⑥,啄树则灿然火出。圣人

感⑦焉,因用小枝钻火,号燧人。

注释:①燧明国:传说中的国家名。②四时昼夜:春夏秋冬和白天黑夜。③屈

盘:曲折盘结。④至:到。⑤息:休息。⑥鸮(xiāo):鸱鸮(chī),鸟类的一

科,头大,嘴短而弯曲,吃鼠、兔、昆虫等小动物,对农业有益。⑦感:感

悟。

[1](理解句子)结合注释,理解下列句子的意思。

(1)燧明国不识四时昼夜。

__________________________

(2)圣人感焉,因用小枝钻火。

_________________________

[2]这段文字讲述了燧人________的故事。

[3]大自然是人类最好的老师,它教给了我们许多生存的本领,故事中的圣人

就是受“________________________”(用文中的原句回答)这一自然现象的启

发,悟出了钻木取火的道理。

[4]古今中外,依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举,试举一

例。

____________________________________________________

2.课内阅读。

精卫填海

炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返;故为精卫,常衔西山

之木石,以堙于东海。

[1]解释下列词语。

曰:_____故:_____溺:_____为:_____

[2]用简洁的语言概括故事的大意。

____________________________

[3]这个故事,具有浓重的悲剧色彩,故事中人物的精神是什么?

____________________________

3.课内阅读。

王戎不取道旁李(节选)

王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不

动。

1/6

为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载

人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。(《世说新

语》)

注释:尝:曾经,诸:一些,这些。

[1]写出下列句子的大致意思。

(1)看道边李树多子折枝。

译:______________________

(2)取之信然。

译:________________________

[2]这个故事使你获得了什么启示?

__________________________

4.文言文阅读。

何晏七岁,明慧若神,魏武奇爱之。以晏在宫内,因欲以为子。晏乃画地

令方,自处其中。人问其故,答曰:“何氏之庐也。”魏武知之,即遣还外。

注释:欲:想要。惠:通“慧”。若:好像。奇:以……为奇(在此应指

特别)。欲:想要。乃:于是,就。故:……的原因。庐:(简陋的)房屋。

之:代词,代“这件事”。

[1]魏武帝喜欢何晏吗?请找出短文中的句

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