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八上第四单元·语言要连贯
【写作指导】
文章语言连贯,衔接过渡自然,读起来如行云流水;语言不连贯,衔接过渡不自然,读起来就会很不流畅,甚至觉得莫名其妙。因此,写文章要做到语言连贯,这也是写文章最基本要求。
如何才能做到语言连贯呢?
本单元教材中讲了很多方法,归纳如下:
第一、保持话题统一;
第二、注意合理顺序;
第三、适当关联过渡。
这些方法不能说不对头,可是,很多同学读了这些内容,依旧做不到语言连贯。这主要是因为平时缺少阅读,缺少必要的语感。所以,为了做到语言连贯,除了知道本单元中这些方法,更重要的是要平时多阅读,形成文字语感,这样才能更有利于做到语言连贯。
【借鉴课文】
上文已经说过,如何做到语言连贯?我们不能仅仅看课本单元中讲的那些方法。这些方法都是理论,要真正化作我们的实践,还有很大的距离。这距离就是向课文学习借鉴。
语文课本中的课文都是经典作品。这些文章内容不同、体裁不同,具体细节更是千姿百态。文章中呈现的语言连贯也有多种多样形态;不同内容,不同文体,呈现的过渡方式也是多种多样。我们在学习这些课文的时候,慢慢从中感受,就可以学到很多关于衔接过渡的方法,这样才能做到语言连贯。
不同的文体,比如记叙文、议论文、散文、说明文、小说……这些文体中的语言连贯过渡各有不同,这都需要我们在课文中不断学习掌握。
在平时学习中,首先熟悉各种文体,熟悉不同文体的语言风格,这样才有利于做到连贯。
【写作实践】
(一)
【审题指导】
首先看清楚题目要求:本题要求很明确,那就是“试着根据提示重写”。
“提示”说得清楚明白:1、加个中心句统领整段话。2、调整不合理的句子顺序。3、补充一些关联词来过渡。
把握住了这些要求,读懂上面这段话,很容易找出毛病,也就很容易修改了。
【精彩范例】
爸爸是一个爱工作也爱家的人。【全段中心句】
爸爸工作出色,经常在单位被评为先进工作者,我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸不仅上班忙工作,下了班都在惦记工作。【调整句子位置顺序】
爸爸单位有台机器坏了,大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里,吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料,就马上查阅了资料,并且连夜赶回单位抢修了,终于把机器修好了。
爸爸不仅热爱工作,也会花很多时间陪家人。【承上启下过渡句】
周末,他常会领着全家人去郊游。为此,他还专门买了本地郊区旅游攻略的书,研究了好多条路线。【调整语序更合理】在爸爸的巧妙安排下【添加过渡句】,我们每次郊游都看到了很美的风景,玩得非常开心。
【点评】添加首句作为全段中心,总领下文。下文围绕首句,先说爸爸爱工作,再说爸爸爱家,顺序合理自然。很显然,修改后的文段按照提示要求,一条一条做到了,读起来更连贯。
【写作实践】
(二)
【审题指导】
题目要求“以《节日》为题,写一篇散文。”
这首先就要搞明白,什么是散文,散文有怎样的特点。散文定义很宽泛,在我们语文课本中通常指的是:一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。明白了这一点,再借鉴我们学过的课文,比如《春》、《昆明的雨》、《雨的四季》等等,我们才能构思下笔。
其次,按照提示要求做:1、先选择一个节日——一定要印象深刻,有话可说;2、写场面,也写人们的心情,你的感受;3、注意顺序合理,衔接连贯。
最后一条尤其重要,因为,我们写的是散文,往往内容不止一人一地一事,如果不能很好的衔接过渡,就会成为一盘散沙。
【佳作示例】
节日
家乡的中秋节,吃月饼是最主要的活动之一。满月形的月饼跟十五的圆月一样象征着团圆,代表祝福,寓意吉祥。
月饼都是从商店购买的,在我家乡,除了买月饼,也有属于我们乡下人的特别月饼——“糖饼”,家人全手工制作的。【过渡句引出下文】
奶奶做糖饼的手艺真是没话说,每年她在做糖饼时,我都站在一旁,饶有兴趣地看着奶奶娴熟的动作。最美好的时候是奶奶把芝麻放在咱们自家的土锅中炒的时候了。芝麻炒熟,那香气扑面而来,整个屋里都弥漫着芝麻的香味。其他的一切都被芝麻的香气所掩盖了。我便忍不住捏两粒芝麻放进嘴里,不让奶奶发现。
炒熟的芝麻用擀面棍碾碎,将糖拌入其中,包进发面里,团成馒头状,用擀面棍压平,成正圆,再放入土锅中炕熟,糖饼就出锅了。此时,我往往迫不及待的拿起一块就要往嘴里塞,经常被烫得直裂嘴。奶奶便笑着点着我的小鼻子,说:“小淘气,还烫着呢!”听罢,我便傻呵呵地笑个不停。边吃糖饼边听奶奶说她年轻时代的故事,真是生平的最大乐事。
“我小时候哪有你们现在享福啊,那时候做的糖饼少,还要招待客人,像我们女孩子压根就吃不到。唉!哪像现在,要多少有多少……你可要好好珍惜今天的好日子啊!这可是来之不易的啊!”
听着奶奶的话,满嘴芝麻的我突然理解了奶奶平日的过分简朴;望着满脸皱纹的奶奶,我很坚定地点了点头。当然,除了吃月饼,中秋节还有赏月这一重
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