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2024年一年级语文工作总结

一年级语文工作总结1

教育的目的是引导学生的健康发展，是的每一个学生都能逐步地得到高，我在这一年级上

册语文教学中，全面贯彻了这一原则，为孩子们供了一人良好的学习环境。

一、利用创新教学手段高教学效果

在教学实践中，我深刻体会到语文教育需要不断地创新。利用各种教学手段，开展有针对性

的教育活动，高教学质量。比如，在音韵字词教学中，我结合了童话、阿宝色彩等多种方式，

使学生的学习目标准确而充满趣味，在情感引导中可以高语文学习的兴趣。

二、突破教学模式，促进学生思维素质的发展

教育改革的目的在于激发学生的思维素质，这是教育目标的入口。在教学实践中，我们不能

固化教学模式，单纯地讲授知识、背诵课文。应该根据教学内容和要求，采取各种教学方式，促

进学生的从口头和思维方面的参与，高他们的思维素质。例如，我在翱翔的风筝课文教学

时，通过阅读时光旅游的教学方法，让孩子深刻体会到风筝的历史、反映周边环境的故事内容，

同时加深对风筝文化的认识。

三、采用多样化的评价和考核方式，使学生闪耀在自己的聪明才智上

在教育评价中，我注重学生的自我价值感受，采用多样化的考核方式，鼓励学生用自己的智

慧和思考方式去完成作业、小测、课堂讨论等，高他们的自信心和自尊心。例如，在考核古诗

课程中，我既注重了学生的默写和背诵，又采用特制椅角练习和歌曲演唱的方式让孩子们在旁求

辅，合作共同完成作业能够相互促进。

在未来的教学实践中，我将继续深化教育改革，创新教学方式，使教学效果更加出色，让每

个孩子都能在这个语文的世界中，领略到生命的美好。

一年级语文工作总结2

本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案指导，认真、塌实地

完成了本学期的语文教学工作。具体工作总结如下：

一、认真备课

根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页

教案，高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力佃明」当日事，当日毕。及时写好教学后记。

二、利用语文课堂抓好学生的朗读

1.明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到

不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到读时，有高有低、有急有

缓、有快有慢。

2.由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字

音、语速、语调、语感等方面，每篇课文我者B练习很多遍..努力达到用声音正确表达课文内容,

给学生很好的导向。尽可能地学生作出很好的示范。

3.调动学生读书的积极性是最重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组

读、男女读、指名读、教读、分角色朗读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣。

4.我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。当

然也注重自己的示范性。

三、多种渠道教识字

在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直3见的教学手段，如课件、卡片、

表演、等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法，比如，形声字记忆，换偏旁记忆,

同音字记忆，自编儿歌记忆。比如，在学习苗字时可以结合情境图，让学生说说秧苗的样子,

并用会意字的知识教学田地里长出来的草。还可以同类记忆笔休两字。这样，抽象

的字与学生的生活经验和好奇心q艮好地结起来，这样