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不同学习风格对高中数学学习影响的分析论文

摘要：本文旨在分析不同学习风格对高中数学学习的影响，探讨如何根据学生的个性化学习风格调整教学策略，以提高教学效果。文章首先阐述了学习风格的定义及分类，然后通过实例分析，探讨了不同学习风格对高中数学学习的影响，最后提出了针对不同学习风格的教学策略。

关键词：学习风格；高中数学；教学策略；个性化教学

一、引言

（一）学习风格的定义及分类

1.学习风格的定义：学习风格是指个体在学习过程中所表现出的独特的学习方式、习惯和偏好。学习风格具有稳定性、个体性和可塑性等特点，对学习效果具有重要影响。

2.学习风格的分类：根据不同的分类标准，学习风格可分为多种类型。