活动三《我心目中的理想社区》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动三《我心目中的理想社区》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

教学内容

《我心目中的理想社区》是2023-2024学年四年级上册综合实践活动沪科黔科版教材中的活动三。本节课主要内容包括：

1.了解社区的基本构成和功能，包括社区的公共设施、服务机构以及居民生活等方面。

2.探讨社区中存在的问题和不足，引导学生关注社区环境、居民需求和社区发展等方面。

3.发挥学生的想象力，鼓励他们根据自己的理解和需求，设计出一个心目中的理想社区。

4.通过小组讨论和分享，让学生学会倾听他人意见，提高合作交流和团队协作能力。

5.培养学生的社会责任感和公民意识，激发他们积极参与社区建设和管理的热情。

核心素养目标

1.培养学生的实践创新能力，通过设计理想社区活动，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。

2.发展学生的社会参与意识，通过小组合作探讨社区问题，增强学生团队合作和公共参与意识。

3.增强学生的信息素养，培养学生通过调查、访谈等方式收集和分析信息的能力。

4.提升学生的审美情趣，鼓励学生在设计理想社区时融入艺术元素，提升社区的美学价值。

5.培养学生的批判性思维，引导学生对现有社区环境进行批判性思考，提出改进建议。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在previous学习中已经接触过社区的概念，了解了一些基本的社区设施和服务，如学校、医院、公园等。此外，他们还具备了一定的观察、分析和描述事物的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对周围环境充满好奇，对探索未知事物有较高的兴趣。他们在小组合作中表现出较强的沟通能力和团队精神，喜欢通过实践操作和互动交流来学习。学生的个性化学习风格各异，有的善于观察和思考，有的擅长动手操作，有的喜欢表达和分享。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对社区概念的理解可能不够深入，需要引导他们从多个角度认识社区。

-在设计理想社区时，可能会遇到创意不足、难以平衡需求和实际条件等问题。

-在小组合作过程中，可能会出现沟通不畅、分工不明确等情况，需要教师及时指导和协调。

-部分学生可能对公共参与和批判性思维较为陌生，需要教师引导他们积极参与讨论，培养独立思考和解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教材《综合实践活动沪科黔科版》四年级上册

-白板和马克笔

-学生作业本和绘画工具

-社区实地考察记录表

-电脑和投影仪

-多媒体教学资源（社区图片、视频等）

-小组讨论指导卡片

-学生互评表

-教师评价表

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同社区的照片，让学生观察并讨论他们最喜欢的社区元素。

-回顾旧知：简要回顾学生在previous学习中了解的社区基本构成和功能。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍理想社区的概念，包括社区环境、设施、服务等方面的理想状态。

-举例说明：通过展示一些理想社区的案例，帮助学生理解理想社区的特点和优势。

-互动探究：学生分组讨论，思考并记录心目中的理想社区应该具备的特点，然后分享给全班。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，动手绘制心目中的理想社区平面图，并标注必要的设施和服务。

-教师指导：在学生绘制过程中，教师巡回指导，提供必要的帮助和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师邀请几组学生展示他们的理想社区设计，并让其他学生进行评价和反馈。

-教师总结学生的设计亮点，强调理想社区设计的重要性和可能性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，结合课堂上的讨论和练习，撰写一篇关于“我心目中的理想社区”的短文，描述社区的特点和为什么这样设计。

-要求学生在下节课前提交作业，以便进行课堂交流和评价。

知识点梳理

一、社区的基本构成和功能

1.社区的定义：社区是指在一定地理区域内，由一定数量的居民组成，具有一定社会关系和社会组织形式的社会生活共同体。

2.社区的基本构成：包括居民、地域、设施、服务、管理等要素。

3.社区的功能：包括居住、教育、文化、卫生、安全、环保、娱乐等功能。

二、社区中存在的问题和不足

1.环境问题：如环境污染、绿化不足、公共设施损坏等。

2.服务问题：如医疗服务不足、教育资源分布不均等。

3.安全问题：如社区治安状况、交通安全等。

三、理想社区的设计原则

1.环境友好：注重绿化，提高居住环境质量。

2.功能完善：满足居民生活、教育、文化、娱乐等方面的需求。

3.安全保障：提高社区安全水平，确保居民生活安宁