《基础电化学及测量》课程教学大纲.doc

《基础电化学及测量》教学大纲

课程编号英文名称：Basicelectrochemistryandmeasurement

学分：2

学时：总学时32学时，其中理论32学时

先修课程：无机化学、分析化学、物理化学、有机化学、仪器分析、波谱分析

课程类别：专业方向课程

授课对象：应用化学专业本科学生

教学单位：化学化工学院

修读学期：第7学期

一、课程描述和目标

《基础电化学及其测量》是应用化学专业的方向选修课程，本课程主要介绍各种基础电化学原理和典型测量方法及其应用。通过对该课程的学习，可使学生掌握基础电化学的原理与方法，包括电化学热力学、电极/溶液界面的结构与性质、电极过程动力学的概要介绍，帮助学生理解常用电化学研究方法的原理，在研究过程中如何应用。通过电化学测试方法简介，包括稳态电化学测试方法、暂态测试方法等，使学生掌握电化学研究的主要方法，深入理解电化学理论、电化学测试与应用之间的相互关系，为学生将来从事新能源、化学电源、电解电镀、防腐加工、绿色化工合成等领域奠定坚实的理论和实践基础。同时要求学生能积极应用电化学基本理论和研究方法结合实际中的化学问题拟定研究方案或提出解决问题的思路。

课程目标1：通过对本课程的学习，学生应了解基础电化学及其测量方法的基本原理和特点，包括电化学科学的研究对象、电解质溶液理论、电化学热力学、电极/溶液界面的结构与性质、电极的极化现象、电化学常用测试方法等。能够系统评价实验、生成实践对于社会及文化等的影响。

课程目标2：学生能够综合运用所学知识发现、分析和解决问题；增强专业技术知识，提高自身的综合能力。能够理解和评价针对专业领域复杂问题的系统解决方案或工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

课程目标3：促使学生养成勤于思考、善于钻研的习惯，对电化学技术中还存在的问题具有浓厚的探索精神和解决问题的渴望；养成良好的学习态度，良好的心理素质，能够勇敢的面对在学习中遇到的困难。能够运用现代科学知识与方法认识、分析社会现象，具有思辨能力与批判精神。

二、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

指标点6-2.能够基于化学和化工等相关领域的专业知识，结合相关的应用背景知识，系统评价解决方案或实验、生产实践对于社会、健康、安全、法律以及文化的可能影响，并理解应承担的责任。

课程目标1

M

指标点7-2.能够理解和评价针对专业领域复杂问题的系统解决方案或工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

课程目标2

L

指标点8-1.能够具有基本的人文社会科学素养，能够运用现代科学知识与方法认识、分析社会现象，具有思辨能力与批判精神。

课程目标3

M

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

电化学的研究对象

回顾电化学基础，了解电化学基本内容及相关概念，电解质溶液

2

集中讲授

课程目标1、2

2

电化学体系

电极电位、液体接界电位、双电层知识。

3

集中讲授

课程目标1、2

3

电极过程动力学

掌握电化学极化和浓差极化。

了解极化曲线。

理解电极反应的特点和基本历程。

了解不同的传质过程，包括扩散、电迁移、对流等方式。

5

集中讲授

课程目标1、2、3

4

电化学测量实验基础

掌握电极体系（三电极体系、两回路）、研究电极、辅助电极、参比电极、盐桥的特点及应用。

了解电极的清洗、打磨、保存等。

6

集中讲授

课程目标1、2、3

5

电解池的设计、电极的制备及仪器设备原理及应用

掌握电解池设计和电极制备方法、原则和注意事项，掌握测试应用方法。

4

自主学习与课堂讨论相结合

课程目标1、2、3

6

电化学测试技术

了解稳态研究方法和稳态极化曲线的分析。

掌握循环伏安法，及其曲线的分析。

掌握计时电流法，计时电量法的基本原理和特点。

了解旋转圆盘电极的工作原理和应用场景。

8

集中讲授和课堂讨论为主

课程目标1、2、3

7

电化学阻抗法

掌握交流阻抗法概念、基本原理及分析方法。

EIS谱图的解析。

4

集中讲授为主

课程目标1、2、3

合计

32

课程目标1、2、3

四、课程教学方法

本课程为课堂教学，教学过程以讲授法为主，配合多媒体演示及以问题引导式方法激发学生思考。主要包括以下几个方面：

（1）本课程主要内容是向学生介绍各种电化学测试方法、原理及其应用。在教学实施过程中始终贯彻各种电化学测试方法的基本原理、特点和应用领域，让学生掌握各种测试方法及其优缺点，进而更好的应用电化学测试技术。

（2）教学过程中注重问题引导式激发学生思考。提出实际工作和科研中需要解决的各种问题，鼓励学生积极应用所学知识拟定研究方案或提出解决问题的思路。

（3）根据电化学发展情况，介绍电化学测试方法最新应用及相关研究热点。激发学生