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万圣节活动总结

万圣节活动总结1

今天是每年的西方传统节日万圣节前夜（Halloween），当晚小孩子们会穿上各式各样的魔鬼服，戴上面具，挨家挨户的索要榶果。因为，古时候人们认为恶灵们会在每年10月31日的夜晚重返人间。为了驱逐鬼灵，他们会将房子里的炉火和烛台熄灭，将房子弄得很荒凉，好像没人居住一样，这样恶灵就不会进屋去。他们也会故意穿得很邋遢，或者打扮的想鬼魂一样。这样，恶灵和贵很就会误认为是自己的同伴，就不会来侵扰了--------这就是万圣节的由来。

我们邀请了李昊远妈妈来园进行助教活动---《万圣节手工制作》，也很感谢前来参加活动的家长们，很积极的帮忙协助孩子们进行手工活动，孩子们在进行头饰活动时，都能按自己喜欢的贴纸进行装饰头饰，看孩子们都认真的粘贴！

到后面各位妈妈们帮孩子们带上面具及穿上服装，看看他们，好看吗？

看我们还到到其他进行讨糖活动呢！

虽然不是每个家长都参与到了这次的活动中来，但是现场的气氛还是不错的，看到小朋友们一张张灿烂的笑脸,我们心里别提有多高兴呢!这次活动让我们的小朋友们收获了许多的`乐趣,收获了许多了糖果,也收获了童年的快乐与天真…

谢谢昊远妈妈为我们带来的万圣节活动，谢谢您！我们也邀请了黄梓轩妈妈帮每位幼儿都进行拍照，然后又把照片及时上传到微信群进行分享，谢谢轩妈！您辛苦啦！再此也要忠心的感谢来参加活动的家长们在百忙中抽出时间来参加我们的活动，谢谢你们对班级活动的大力支持和和配合。这次的活动让我知道以后在策划活动时应该将所有问题都考虑周到，那样在活动中才不会出现问题让活动更完美，期待着我们下次的更精彩的活动！

万圣节活动总结2

20__年10月29日——11月1日，为期四天的万圣节活动落下了帷幕。总体上看，此次活动还是较为顺利成功的。

首先，本次万圣节主题活动亮点有很多。活动类型丰富、益智游戏、能力游戏、鬼屋闯关等。每场活动的整体秩序较好，每一个环节都在有条不紊的进行着，老师之间也配合的很默契……这都是基于活动前一次次开会探讨的基础上并经过一次次的试验，才得以使每一项活动进行地井然有序。

万圣节活动的优点和效果是有目共睹的。当然，其中也存在着一些不足。

1、教室布置。或许因为种种原因，除了鬼屋，本次活动的教室布置较为简单，也没什么吸引人眼球的地方。

2、游戏环节过于简单。使得很多学生很快就玩遍并结束了。学生参与度以及游戏的趣味性不是很高。

3、电影不够恐怖。学生反映恐怖电影不恐怖，由于电影很长，截了两小段给孩子们看，虽然期间也有些许的故事叙述铺垫，但学生普遍反映说前后不搭调、导致看不懂。

（因为一直待在乌漆抹黑的2B电影室，所以可能有很多问题没有发现，以上仅仅是从我的角度看到的不足）

纵观整场活动，是值得我们去肯定的`。由筹备到正式进行再到结束，每个环节都是不易的。我想，一年一度的一场大型活动体现的不单只是一个舞台或一些活动节目，不单只是活动结束后看到的学生家长效应，更应该体现的是我们整个学校教师们积极向上、团结协作的良好氛围。相信以后在新老成员的一起努力下，我们会做得越来越好！

万圣节活动总结3

学前教育提倡充分发挥儿童的主动性，突出我们的国际视野，加强双语特色的普及和推广。__10月30日，幼儿园充分利用万圣节的节日特点，为儿童创造特定的环境和氛围，结合家庭共同教育的理念__市书法广场开展大型亲子拓展活动！为孩子和家长组织一场有趣的万圣节嘉年华！

为了让节日气氛更加浓厚，我们园区举办了第一届南瓜灯展和评选大赛。家长和宝宝都很积极，在家里做了特别有创意的`南瓜灯。各种材料和形状令人惊叹！此外，孩子们还准备了万圣节的衣服，学习万圣节的歌曲和单词。老师通过QQ、通过微信等方式，向家长传递更多的节日信息。幼儿园的角落精心打扮，让孩子从环境中感受节日的气氛！

充满激动，30日一早，__花园里的朋友们聚集在美丽的书法广场上！为了让孩子们体验万圣节的氛围，突出孩子们的英语特点，加强孩子们的英语口语表达，提高团队意识和人际交往能力，我们鼓励父母和孩子们密切互动，勇敢地完成任务！让家长有机会观察孩子在集体游戏中的表现，了解孩子，了解孩子，引导孩子，让孩子和家长在活动中更好地互动，为孩子、家长和老师创造机会参与游戏，分享乐趣，加深情感！

一开始是老师们的开场舞表演，一首舞曲《MiMiMi》点燃整个舞台！在Trickortreat家长和孩子也积极与老师互动，跟随老师的节奏完成表演。节目表演结束后，家长们进行了抽签和小组链接，创建了团队口号，并获得了团队的任务卡来完成不同的任务。就这样，父母和宝宝开始了万圣节的奇妙之旅。一路上，奔跑的凤凰宝宝吸引了行人的注意，出色的口语交际能力让路人问：你是哪所幼儿园？