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小学语文情境教学法的实践及效果论文
摘要：本文旨在探讨小学语文情境教学法的实践及其效果，通过对情境教学法的理论分析，结合实际教学案例，总结出情境教学法在小学语文教学中的优势与不足，为提高小学语文教学质量提供借鉴。
关键词：小学语文；情境教学法；实践；效果
一、引言与背景
（一）情境教学法的理论与实践意义
1.内容一：情境教学法是一种以学生为中心，注重激发学生兴趣、培养学生自主学习能力的教学方法。在小学语文教学中，运用情境教学法有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。情境教学法通过创设生动、有趣的教学情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高学习效果。
2.内容二：情境教学法的理论基
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