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英雄者,胸怀大志,腹有良策,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。——《三国演义》
小学信息技术优秀教案
《认识计算机》教学设计
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
•课程介绍与目标
目•学生分析与教学策略
•教学内容与方法设计
CONTENTS录
•教学过程与步骤安排
•评价方式与标准制定
•资源开发与利用建议
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《礼记》
01
课程介绍与目标
CHAPTER
课程背景及意义
以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子》
信息技术日益普及
计算机作为信息技术的重要工具,
在现代社会中扮演着越来越重要的
角色。
培养学生信息素养
通过学习计算机基础知识,提高学
生的信息素养,为未来的学习和工
作打下基础。
教学目标与要求
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
010203
知识目标能力目标情感目标
掌握计算机的基本组成、能够简单操作计算机,具培养学生对信息技术的兴
工作原理及基本操作。备基本的计算机应用能力。趣和好奇心,激发探索欲
望。
教材分析与选用
操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器。——刘勰
教材内容
选用适合小学生认知水平的计算机教
材,内容应包括计算机的基本组成、
工作原理、基本操作等。
教学辅助材料
结合多媒体教学资源,如课件、视频等,
使教学更加生动形象。
海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐
02
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