2025年青岛版二年级上册数学《表内除法》单元整体备课设计.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

青岛版二年级上册数学《表内除法》单元

整体备课设计

除混合运算的运算顺序是怎样的？

2.教学重点和难点

重点：口算表内除法、连乘、连除及乘除混合运算的运算

顺序。

难点：理解“倍”的概念，用口诀求商的方法，解决实际问

题。

3.教学方法

情景教学、实物感知、数形结合、口算练、问题解决。

4.教学手段

教具、实物、图片、PPT、练册。

三）学情分析

学生已经掌握了加减法和乘法的基本概念和运算方法，但

对于除法还存在一定的困惑，需要通过多种教学手段和方法，

帮助学生理解除法的概念和运算方法，熟练掌握口算表内除法，

进一步认识“倍”的概念，研究连乘、连除及乘除混合运算的运

算顺序，能够应用所学知识解决实际问题。

二、教学目标

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

1.知识目标

1）掌握口算表内除法的方法，能够熟练运用；

2）理解“倍”的概念，能够用除法计算一个数是另一个数

的几倍；

3）了解连乘、连除及乘除混合运算的运算顺序，能够应

用所学知识解决实际问题。

2.能力目标

1）能够独立思考问题，表达自己的想法；

2）能够在教师的指导下，从日常生活中发现和提出简单

的数学问题，并尝试解决；

3）能够结合现实生活提出简单的用除法解决问题，在自

主探索、合作交流、解决问题的过程中，体验成功的快乐。

3.情感目标

1）感受数学与生活的密切联系；

2）体验与他人合作交流解决问题的过程；

3）尝试回顾解决问题的过程，感受成功的喜悦。

三、教学内容与教学步骤

1.口算表内除法

1）口诀：除法是乘法的逆运算，除以一个数就是这个数

的倒数乘以被除数。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2）练：让学生自主练口算表内除法，教师巡视指导。

2.理解“倍”的概念

1）情景教学：通过现实生活中的例子，引导学生理解“倍”

的概念。

2）口算练：让学生用口诀求一个数是另一个数的几倍。

3.连乘、连除及乘除混合运算的运算顺序

1）数形结合：通过数学模型，让学生理解连乘、连除及

乘除混合运算的运算顺序。

2）练：结合现实生活提出简单的用除法解决问题，让学

生应用所学知识解决问题。

四、教学评价

1.口算练：通过口算练，检查学生掌握口算表内除法的程

度。

2.问题解决：通过结合现实生活提出简单的用除法解决问

题，检查学生应用所学知识解决实际问题的能力。

3.课堂表现：通过观察学生的课堂表现，评价学生的独立

思考能力、合作交流能力和问题解决能力。

评价目标3：能够用竖式计算除法。

评价任务：解决问题，列出竖式并解释每一部分的意义。

评价活动：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

1.列出数学问题：如果