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6《我的家庭责任与贡献》（第二课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6《我的家庭责任与贡献》（第二课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

设计思路

本节课《我的家庭责任与贡献》第二课时，旨在通过实际案例分析与讨论，让学生深入理解家庭成员之间的相互责任与贡献，培养学生的家庭责任感。设计思路如下：

1.回顾上节课内容，引导学生认识到家庭成员各自承担的责任和做出的贡献。

2.通过案例分析，让学生了解家庭责任的具体体现，激发学生思考自己在家庭中的责任与贡献。

3.开展小组讨论，引导学生分享自己的家庭责任故事，提高学生的表达与沟通能力。

4.结合教材内容，总结家庭责任与贡献的重要性，教育学生如何在家庭中发挥自己的作用。

5.布置课后实践任务，让学生在家庭中践行所学，将家庭责任感转化为实际行动。

核心素养目标

1.培养学生的人际沟通与交往能力，使其能够理解并尊重家庭成员之间的相互责任。

2.增强学生的自我认知与责任感，使其在家庭中主动承担适宜的责任。

3.提升学生的社会参与意识，通过家庭责任实践，培养其对社会责任的认识与担当。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解家庭成员的基本概念和各自的角色。

-学生对家庭的基本结构和功能有一定的认识。

-学生在日常生活中已有一定的家庭责任体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对家庭生活充满好奇，对家庭成员间的互动感兴趣。

-学生具备基本的观察、分析和表达能力。

-学生倾向于通过实际操作、小组讨论和故事分享等互动方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解家庭责任与个人行为之间的联系。

-学生可能在表达自己的家庭责任故事时遇到语言组织困难。

-学生可能对如何在实际生活中践行家庭责任感到困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备《道德与法治》四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备家庭责任相关的图片、视频，以及家庭成员互动的案例资料。

3.教室布置：划分小组讨论区，准备白板和记号笔，以便学生讨论和记录想法。

教学过程

一、导入新课

1.组织学生回顾上节课内容，提问：“同学们，上节课我们学习了《我的家庭责任与贡献》，谁能分享一下家庭成员各自的责任和贡献呢？”

2.根据学生的回答，引导他们认识到家庭责任的重要性，进而导入本节课的主题：“今天我们将继续深入学习家庭责任，探讨如何在家庭中发挥自己的作用。”

二、课文主旨内容探究

1.让学生打开教材，阅读《我的家庭责任与贡献》第二课时相关内容，提醒他们关注课文中的案例和小故事。

2.提问：“请同学们思考，课文中的案例和小故事分别讲述了什么？它们与我们自己的家庭生活有何相似之处？”

3.邀请学生分享自己的感悟，引导他们认识到家庭责任不仅仅是父母的职责，每个家庭成员都有责任和义务。

三、深入探讨家庭责任

1.讨论家庭责任的具体体现：

-提问：“同学们，你们认为在家庭中，我们应该承担哪些责任？”

-学生回答后，总结出家庭责任包括：关爱家人、分担家务、尊重长辈等。

2.分析家庭责任的重要性：

-提问：“为什么我们要承担家庭责任？这些责任对我们和家庭有什么影响？”

-学生回答后，引导他们认识到家庭责任对个人成长和家庭和谐的重要性。

3.分组讨论如何在家庭中践行家庭责任：

-将学生分成小组，每组讨论如何在家庭中发挥自己的作用，承担相应的责任。

-每组选派代表分享讨论成果，教师给予点评和指导。

四、案例分析与实践

1.分析教材中的案例，引导学生思考案例中的家庭成员是如何践行家庭责任的。

2.提问：“同学们，如果你们遇到类似的情况，你们会怎么做？”

3.鼓励学生分享自己的家庭责任故事，教师倾听并给予肯定和鼓励。

4.布置课后实践任务：让学生在家庭中践行所学，记录自己的家庭责任行为，下节课分享。

五、总结与反思

1.回顾本节课的学习内容，引导学生总结家庭责任的重要性和如何在家庭中发挥作用。

2.提问：“同学们，通过本节课的学习，你们有什么收获和感悟？”

3.邀请学生分享自己的学习心得，教师给予点评和总结。

六、布置作业

1.让学生撰写一篇关于家庭责任的作文，题目为《我眼中的家庭责任》。

2.提醒学生将作文与课后实践任务相结合，真实反映自己在家庭中的责任与贡献。

七、课堂结束语

1.总结本节课的学习成果，强调家庭责任对个人和家庭的重要性。

2.鼓励学生在家庭中积极践行家庭责任，为构建和谐家庭贡献力量。

3.提醒学生下节课分享自己的家庭责任故事和实践成果，期待他