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大单元教学下的初中历史实践性与综合性的作业设计
——以《史前时期：中国境内早期人类与文明起源》为例
2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出要“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。”[1]紧接着，四川省教育科学研究院印发了《关于作业设计与使用指导意见的通知》[2]，明确了历史作业的类型和使用建议，这一方案的出台，为当下我们历史作业设计指明了方向。
根据国家、省市相关政策的要求，落实落地“双减”工作，坚持以学生为主体，依据课程需求和学情来进行作业设计，力图做到作业设计的精准化、类型的多样化、效果的高效性，已
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