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《涉江采芙蓉》知识梳理与练习(答案)--统编版高中语文必修上册 .pdf

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《涉江采芙蓉》知识梳理与练习(答案)•■统编版高中语文必修上册

原文读

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

【原文】涉江采芙蓉,兰泽多芳草。

[大意]渡过江水去采芙蓉花,美丽的水泽中长满香草。

[赏析]此诗开篇〃涉江采芙蓉者一般认为是在江南家乡的思妇(即妻子)。按江南

民歌所常用的谐音双关手法,诗歌中的芙蓉(荷花)谐夫容〃之音,即丈夫的面容。

〃兰泽多芳草〃是说湖岸泽畔,还有很多的兰、蕙草,发出阵阵幽香。这与《乐府诗集•江

南》〃江南可采莲,莲叶何田田〃的景象有异曲同工之妙。

【原文】采之欲遗谁?所思在远道。

[大意]了芙蓉要送给谁呢?想要送给那远方的爱人。

【赏析】从这两句开始,情感急转直下。女主人公采下芙蓉后,却突然陷入了沉思:

这美丽的花要送给谁呢?答案是“所思在远道。这一问一答,将她内心的孤独和思念展现

得淋漓尽致。〃远道强调了距离的遥远,暗示了与所思之人相见的艰难。此时,芙蓉已不

仅仅是一种自然之物,更成为了女主人公情感的载体,承载着对远方爱人的深深眷恋。这

种情感通过直接表述,让读者深切地感受到了那份无奈与惆怅。

[原文]还顾望旧乡,长路漫浩浩。

【大意】回望那一起生活过的故乡,长路漫漫而又四野茫茫。

[赏析]接着两句承〃远道〃所思而来,将读者的视线引向远方,视角发生了变化,

写身在远方的男主人公此刻也正带着无限思念,回望妻子所在的故乡。还顾”这个动作生

动地表现出他对故乡的眷恋。读者似乎看到男主人公孤单、忧愁、怅惘地伫立在路边,徒

劳地向故乡方向张望,然而,展现在他眼前的无非是漫漫无尽的〃长路〃和阻山隔水的浩

浩烟云。故乡在哪儿?所思的人在哪儿?漂泊异乡的游子感受到归乡的艰难和与爱人相聚

的渺茫,痛苦到极点。

【原文】同心而离居,忧伤以终老。

【大意】两心相爱却又天各一方,愁苦忧伤直到终老异乡。

【赏析】诗歌从相互对照的境界中抒情,如果从游子的角度看,是羁旅他乡的无奈,

更表现出了对同心而离居”的妻子的思念。如果从思妇的角度看,表现出了对丈夫坚定

的爱。即使丈夫遇阻无法回家,即使想念得〃衣带渐宽也〃终不悔。这样的结尾明白晓

畅,表现出这对夫妻同心离居的痛苦与无奈中对爱的坚守。

作家作品

《古诗十九首》

《古诗十九首》是梁代萧统《文选》〃杂诗类下的一篇诗集,包括东汉末佚名的十九

首五言诗,当作于汉献帝建安之前的几十年间。这些诗歌因为风格相近,被萧统统一题为

〃古诗十九首,后人一直沿用这一名称。

《古诗十九首》习惯上以句首标题,依次为:《行行重行行》《青青河畔草》《青青陵上

柏》《今日良宴会》《西北有高楼》《涉江采芙蓉》《明月皎夜光》《冉冉孤生竹》《庭中有奇

树》《迢迢牵牛星》《回车驾言迈》《东城高且长》《驱车上东门》《去者日以疏》《生年不满

百》《凛凛岁云暮》《孟冬寒气至》《客从远方来》和《明月何皎皎》。这些诗不是一时一人

所作,大多出于中下层文人之手。内容大多是写夫妇朋友间的离情别绪或失意文人的彷徨

情绪,感情真切,具有较浓厚的感伤色彩,反映了中下层文人的心态,也反映了当时社会

的动荡。

《古诗十九首》在形式上运用五言,语言含蓄委婉,善于运用比兴,言近旨远,韵味

深长,耐人寻味,有较强的艺术感染力,标志着文人五言诗的成熟,受到后人的高度评价,

并对后世的五言诗创作产生了深远的影响。西汉陆机曾逐首逐句地摹仿了其中的12首,而

东晋的陶渊明,南朝宋代的鲍照等,也都有学习《古诗十九首》手法、风格的”拟古诗。

《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志,深刻地再现了文人在汉末社会思想大

转变时期,追求的幻灭与沉沦、心灵的觉醒与痛苦,抒发了人生最基本、最普遍的几种情

感和思绪。全诗语言朴素自然,描写生动真切,具有天然浑成的艺术风格,被刘勰称为〃五

言之冠冕(《文心雕龙》)。

清代沈德潜说:〃古诗十九首,不必一人之辞,一时之作。大率逐臣弃妻,朋友阔绝,

游子他乡,死生新故之感。或

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