小学英语人教PEP版（（2024）三年级上册：Unit3 Amazing animalsA Lets talk-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

三年级

学期

秋季

课题

Unit3AmazinganimalsALet’stalk

学习目标

能够通过听录音、看图、看动画，获取有关Mike、吴斌斌和陈杰是否拥有宠物的信息；能够理解对话大意，感知宠物与人类的友好关系。

能够听、说、认读核心句型“Doyouhave…?Yes,Ido.Ihave…/No,Idont.”及“Ilike…”并恰当运用所学语言与他人交流自己是否拥有宠物以及对宠物的喜好。

能够在迎接朋友到家做客时使用恰当的欢迎用语，如“Goodmorning!Comein.”；能够通过提问或分享感受推动对话继续。

能够借助调查活动运用所学语言与同学交流，获取同学是否拥有宠物、拥有什么宠物的信息。

能够在听录音或看动画时模仿说话者的语音、语调。

教学重难点

教学重点：

1.能够通过听录音、看图、看动画，获取有关Mike、吴斌斌和陈杰是否拥有宠物的信息。

2.能够理解对话大意，感知宠物与人类的友好关系。

教学难点：

能够恰当运用所学语言与他人交流自己是否拥有宠物以及对宠物的喜好。

教学过程

Step1Warm-up

Let’sknow

引导学生感知本单元学习重点。

Watchandsay播放开篇页视频

What’sthevideoabout?

引导学生观看视频，说说视频的主要内容，引出animals。

Watchandsay播放开篇页视频

Whatanimalsdoyouseeinthevideo?

引导学生再次观看视频，说说视频里的动物名称，并进行归类，感知pets和wildanimals。

Step2Presentation

Lookandguess呈现文本页图片一

Whataretheysaying?

引导学生看图，说出人物、地点并猜测人物对话的内容；随后，听录音校对答案并通过教师动作示范理解Comein的含义。

Lookandguess呈现文本页图片二

Whataretheytalkingabout?

引导学生看图，猜测人物对话内容的主题。

Listenandtick播放对话录音

引导学生听音勾出Binbin、ChenJie和Mike的对话主题？完成任务一。

Watchandtick播放对话视频

引导学生看视频，勾选出他们是否拥有宠物？拥有什么宠物？完成任务二。

Lookandsay

Thedogis_________.

引导学生聚焦Mike的宠物小狗，并说一说对它的评价。

Watchandfeel

DotheylikeMike’sdog?

引导学生观看视频，感知Binbin和ChenJie对小狗的情感；并感知Mike的回答——Thanks是礼貌用语。

Listenandimitate

听录音模仿跟读，关注语音语调，感受人物情感。

Roleplay

学生小组内分角色表演，完成任务三。

Step3Consolidation

Doasurvey

Doyouhaveapet?

引导学生观察ChenJie对Sarah、GuoWei和LiuXin的调查后和同伴之间展开调查，完成任务四。

Makeanewdialogue

引导学生发挥想象，邀请同伴或去同伴家中会说什么呢？并如何交流自己是否拥有宠物以及对宠物的喜好呢？小组合作创编新对话，完成任务五。

Homework

1.听录音，模仿朗读Letstalk对话。

2.和同伴表演对话。

3.和同伴创编对话。