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2024年一年级语文教研的工作总结

一年级语文教研的工作总结1

五月份已经结束，为了更好的做好教研组工作，对本组五月份的工作总结如下。

一、本月教学划、教研活动情况。

本月份我们完成了以动脑筋想办法为主题的第五单元和以我们的生活多么幸福为主题的第

六单元的教学。

教研记录4次，主题分别是：

1、期中考试反思和李莉说课《乌鸦喝水》。

2、评课李莉《乌鸦喝水》及孙海燕说课《识字5》0

3、评课孙海燕《识字5》及杜艳君说课《四个太阳》。

4、评课杜艳君《四个太阳》及刘梅说课《两只小狮子》。

教研课3节，分别是李莉《乌鸦喝水》、孙海燕《识字5》，杜艳君《四个太阳》。

二、一人一岗分工及段内卫生、办公室卫生。

在一人一岗中，都能听从安排，并及时到岗进行卫生清扫。

三、每天作业上传、单元把关、约课评课、考试分差等情况。

第五单元作业由杜艳君上传，第六单元作业由李秀艳上传。

认真搞好单元把关，各班成绩每单元平均分差不超过3分，并进行了试卷分析。

四、活动报道、组内代课情况。

能及时上传组内活动，在一年级语文组的博客上发博又30篇。

本月在我们全体老师努力下，成功举办了运动会、家长座谈会、“水韵丰南诵读大赛、庆

六一文艺演出。今后我们还会不懈努力，干好自己的本职工作。

一年级语文教研的工作总结2

这个学期弹指间又要结束了，回顾本学期的教研教学工作，我们一年级语文组每一位老师的

工作都踏踏实实，根据学期初的教学工作划，转变教学观念，有划地进行课堂教学，我们七

位老师团结一致，认真学习，努力进取，积极开展教研活动，全面提高我们一年级语文教学水平

及语文教学质量。辛勤耕耘，欢歌收获。现将本学期的教研工作总结如下：

一、站在巨人的肩膀上研讨

读书能让教师博学多才悟性提高。新课程改革对教市驾驭课堂的能力提出了更高的要求，

教师教学不能再跟以前力解照本宣科，一味讲解教材，而是要师生互动，要联系实际生发，扩

展。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课

堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了,在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，

课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。

这个学期我们进行了两次的读书交流，主要是研读《成为优秀教师的88个好习惯》和《人民教

育》。在交流会上，我们组员认真写下了自己的心得体会。

柯小玲老师读《成为优秀教师的88个好习惯》有感：拖堂与否，可以衡量出一个教师的

职业道德和教学水平的高低。只要是当过教师的，谁都有过拖堂的经历。在这里且不说学生对拖

堂有多么反感，只看教师在下课铃声中喋喋不休时，学生多么心烦意乱，就可以知道拖堂是多么

不得人心。”对此，我深有同感。

我以前也比较喜欢拖堂。尤其是教高年级时，总觉得想要教给学生更多的知识，尽管下课铃

已响，仍旧执着着把内容讲完.后来想法的转变，缘于乂内乂年一次班级的QQ群聊.另降我教

五年级，班里的学生们组建了Q群，我偶尔会上去逛逛，了解孩子们的思想动态。有一次我心

血来潮，突然很想知道自己在孩否门心目中的形象，于是我发起话题：你们觉得柯老师有什么

缺点？”一开始孩子们不敢说，在我的引诱下，有一个胆子较大的孩子说：爰拖堂！此话一

出，竟然引起了好多孩子的共鸣。至此，我才突然醒悟：孩子们有多么讨厌老师占用他们宝贵的

课间十分钟。

从那次班级的QQ群聊后，我开始反思：我的拖堂有价值吗？以为这就是对学生负责，

却不知孩子们并不买账，每每拖堂时，总能看到一群心不在焉的学生。那么，是什么导致我经常

性的拖堂呢？是课堂太精彩了学生们欲罢不能吗？