2.1 观察物体（二）（课件）四年级下册数学人教版.pptx

人教版四年级数学下册2.1观察物体（二）

学习目标1.能够正确辨认从正面、左面、上面观察到的几何图形的形状；2.体验从同一角度观察不同物体的结果；?3.能够经历观察、猜想、拼摆、验证的过程。

课前准备：1.一支笔、格尺、4个大小相同的正方体2.一张方格纸

探究点1从同一方向观察不同的立体图形从上面看这3个物体，图形相同吗？从上面看，图形相同。要点提示：观察物体时，被挡住的部分是看不到的。探究新知

看一看，连一连。从前面看从上面看从左面看下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。要点提示：从某一位置观察一个物体，看到的图形就是这个物体的面的图形。探究新知

从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法是怎样的？从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法：从哪个位置观察物体，就先从那一面数出看到的小正方形的数量，再根据每个小正方形相对位置来确定看到的图形。小华从前面、上面、左面看到什么样的图形。

从前面看从左面看从上面看

从左面和前面看呢？从左面看，图形也相同。从前面看，图形不相同。方法提示：观察物体时，首先要先确定观察的位置，再分析看到的图形。探究新知

观察物体分位置，位置不同形相异。一般前上左面看，注意物体面特征，两个物体看清楚，注意物体遮盖处。观察拼摆也一样，数清拼摆方块数。由形得体细心想，得出物体多验证。探究新知

下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看典题精讲

这3个物体，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？说一说你思考的过程。1.摆一摆，看一看。典题精讲

摆一摆，看一看，连一连。（1）下面的图形分别是小华从什么位置看到的？从前面看从上面看从左面看连一连从不同位置观察同一个立体图形，所看到的形状一般是不同的。

摆一摆，看一看，连一连。（2）下面的图形可能是小华从什么位置看到的？从右面看从后面看从左面看从不同位置观察同一个立体图形，所看到的形状可能相同的。对于这个观察结果，你又有什么发现吗？连一连

小强从前面看从上面看从左面看小华从同一方向观察不同的立体图形，所看到的形状可能相同。

小试牛刀(1)从前面看到的是C的有()。(2)从左面看到的是B的有()。(3)从上面看到的是A的有()。1.仔细看图，填图号。①⑧②⑤⑥⑦④

小试牛刀(1)从前面看是图①的立体图形有()。(2)从左面看是图②的立体图形有()。(3)从左面和上面看到的图形都是由两个小正方形组成的立体图形是()。2.如下图：AADABC

1.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。从前面看从上面看从左面看课堂练习

从不同面看组合体和，以下说法错误的是（）A.从正面看，这两个组合体的形状相同。B.从侧面看，这两个组合体的形状相同。C.从上面看，这两个组合体的形状不同。B2.选择题。课堂练习

3.填空题。看一看，找一找，哪些相同，哪些不同？（按字母顺序填空）（1）从左面看相同的有()和()；（2）从前面看相同的有()和()。bCad课堂练习

从同一方向观察不同物体：从同一位置观察由相同个数的小正方体摆成的不同的物体，所看到的图形可能相同，也可能不相同。归纳总结：

同学们，下节课见！