北师版六年级上册数学精品教学课件 第六单元 比的认识 6.1 生活中的比（1）.pptVIP

2.你能说一个用“3∶4”表示的情境吗？选自教材第70页练一练第2题小明有3支铅笔，小亮有4支铅笔，小明和小亮的铅笔数量的比是3∶4。1.六（1）班有男生20人，女生30人。（1）男生人数与女生人数的比是________，这个比读作_________，比的前项是___，比的后项是___，比值是_____。（2）男生人数与全班人数的比是______，这个比读作_________，比的前项是____，比的后项是_____，比值是_____。20∶3020比30203020∶5020比50205020+30=50选自《七彩课堂》第127页夯实基础2.小敏和小亮在文具店买练习本。小敏买6本，共花了1.8元。小亮买了8本，共花了2.4元。小敏和小亮买的练习本数之比是（）∶（）,比值是（）；花的钱数之比是（）∶（），比值是（）。680.751.82.40.756÷8=0.751.8÷2.4=0.75这节课有什么收获呢？1.两个数相除,又叫作这两个数的比。2.“∶”是比号,读作“比”,在一个比中,比号前面的数叫作比的前项，比号后面的数叫作比的后项。3.用比的前项除以它的后项,所得的商就是这个比的比值,比值是一个数。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。比的认识：生活中的比（1）6÷4写作6∶4…比号读作:6比4…前项…后项两个数相除，又叫作这两个数的比。…比值北师版·数学·六年级·上册情境导入探究新知课堂练习变式训练课堂小结课后作业板书设计第1课时生活中的比（1）第六单元比的认识这些图片真有趣！仔细观察这几张图片，你发现了什么？ABCDE观察上面的图片，哪几张图片与图A比较像？ABCDE图C太胖了，图E又太瘦了，还是图B像……像不像会不会与图片的长和宽有关呢？ABCDEABCDEABCDEABCDE64323812812长方形ABCDE长（小格）6331212宽（小格）42882数出每个长方形的长和宽占几小格。ABCDE643238128122我发现D的长和宽分别是A的长和宽的2倍。倍数相同D和A像12÷6=2ABCDE64323121226÷4=1.53÷2=1.512÷8=1.5我发现，A、B、D的长都是宽的1.5倍。所以它们比较像。倍数相同B、D和A像8ABCDE64323812812212÷2=66÷4=1.53÷8=0.375倍数不相同商不同图片ABCDE长÷宽6÷4=1.53÷2=1.53÷8=0.37512÷8=1.512÷2=6与A相比较-商相同商不同商相同商不同我发现：“比较像”的图片的长除以宽的商相同,“不像”的图片的长除以宽的商不同。长与宽之间的倍数相同，图形的形状就相同。ABCDE商不同图片ABCDE长÷宽6÷4=1.53÷2=1.53÷8=0.37512÷8=1.512÷2=6与A相比较-商相同商不同商相同商不同像上面那样，两个数相除，又叫作这两个数的比。6÷4=1.53÷2=1.512÷8=1.512∶83∶26∶4认一认。你能试着写出一些比吗？6÷4写作6∶4…比号读作:6比4也可以写成分数比，但是读的时候还是读成几比几。比的读法和写法认一认。3∶4∶5读作：3比4比5比的读法和写法三个或三个以上的数的关系也可以用“比”来表示。认一认。比的前项除以后项的商就是比的比值。值比比值是一个数，可以用分数、小数或整数表示。认一认。6是这个比的前项，4是这个比的后项，1.5是6:4的比值。联系区别比比的前项除以它的后项所得的商就是比值。表示两个数之间的相除关系。写成前项∶后项的形式。比值比值是一个数，可以用分数、小数或整数表示。认一认。你能联系实际说说生活中有哪些比吗？正方形的周长与边长的比是4∶1。1.看图回答问题。（1）你发现这些图形的长、宽有什么关系？和同伴说一说。683438961216我发现从左数第二幅图的长和宽分别是第一幅图的二分之一。（答案不唯一）选自教材第70页练一练第1题1.看图回答问题。（2）写出几个比。68343