一位数乘两位数（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学西师大版[001].docxVIP

一位数乘两位数（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

一位数乘两位数（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学西师大版

教材分析

“一位数乘两位数（说课稿）-2024-2025学年三年级上册数学西师大版”

本节课选自西师大版三年级上册数学教材第二单元“表内乘法”中的内容，主要讲解一位数乘以两位数的乘法运算。本节课通过生动的实例和具体的操作活动，让学生在理解乘法概念的基础上，掌握一位数乘两位数的计算方法。教学内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生的数学思维能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学运算能力。通过一位数乘两位数的计算练习，学生将提升对数的认识，发展数感，增强对数学问题的分析能力。同时，通过解决实际问题，学生将学会运用数学知识解决生活中的问题，提高应用意识，培养解决问题的能力。在合作探究中，学生还将锻炼沟通协作能力，为终身学习奠定坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握一位数乘以两位数的计算方法。具体包括：

-理解一位数乘两位数的乘法法则，例如：4×23。

-学会使用竖式计算方法进行乘法运算，如：7×36。

-能够将乘法运算应用于解决实际问题，如：计算物品总价。

举例来说，教学重点之一是让学生理解并运用竖式计算方法。例如，在教学4×23时，要强调先乘个位数，再乘十位数，最后将两次乘积相加的过程。

2.教学难点

本节课的教学难点包括以下几点：

-正确处理进位问题，如计算9×58中的进位。

-理解和运用乘法口诀，特别是当十位数包含5以上数字时，如7×86。

-将抽象的乘法运算与实际生活情境相结合，例如在解决购物问题时正确使用乘法。

举例来说，难点之一是进位的处理。在计算8×47时，学生需要理解8乘7得56，个位数是6，十位数是5，需要将5进位到下一个十位数的乘积中。此外，学生可能会在应用乘法口诀时遇到困难，例如计算9×58时，需要正确使用乘法口诀来计算个位数和十位数的乘积，并正确处理进位。

教学方法与策略

本节课将采用以下教学方法和策略：

1.讲授与互动结合，通过直观演示和讲解，使学生理解一位数乘两位数的计算方法。

2.设计小组合作活动，让学生在解决实际问题中运用乘法知识，如模拟购物计算总价。

3.利用实物和模型辅助教学，如使用计数棒进行直观演示，帮助学生理解进位过程。

4.运用多媒体教学工具，如电子白板，展示动态计算过程，增强学生的直观感受和参与度。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要来学习一个新的数学知识——一位数乘以两位数。请大家先跟我一起复习一下我们之前学过的乘法知识，比如2乘以3等于几？3乘以4等于几？对了，我们之前学过的是一位数乘以一位数的乘法。那么，如果是一位数乘以两位数，你们知道怎么计算吗？这就是我们今天要学习的内容。

2.讲解新课

首先，我们来看一下这个乘法公式：4×23。这个公式告诉我们，我们要用4去乘以23。那么，我们应该怎么计算呢？首先，我们用4去乘23的个位数3，得到12。然后，我们用4去乘23的十位数2，得到8。最后，我们将这两个乘积相加，12加8等于20。所以，4乘以23等于20。

3.演示计算过程

同学们，为了让大家更好地理解这个计算过程，我现在用计数棒来给大家演示一下。请大家看，我用4根计数棒代表4，用23根计数棒代表23。我现在将4根计数棒分别乘以23根计数棒的个位数3和十位数2，然后将两次乘积相加。大家看，最后我们得到了20根计数棒，这就意味着4乘以23等于20。

4.练习计算

现在，请大家拿出练习本，我们来做一些练习题。我会给大家一些一位数乘以两位数的题目，请大家用我们刚刚学过的计算方法来解答。比如，6乘以37，8乘以42，等等。大家可以在小组内互相讨论，也可以向我提问。我会一一解答大家的疑问。

5.小组合作活动

6.总结讲解

7.课堂小结

同学们，今天我们学习了一位数乘以两位数的乘法。大家通过讲解、演示、练习和小组合作活动，已经掌握了这个计算方法。希望同学们在课后能够继续巩固练习，将所学知识运用到实际生活中去。下节课，我们将继续学习乘法的其他内容。希望大家能够积极参与，共同进步。

8.布置作业

最后，我给大家布置一些作业。请大家完成练习册上的第5页和第6页的题目，巩固今天学习的乘法知识。同时，我还会给大家一些实际生活中的乘法问题，请大家尝试用我们今天学到的知识来解决。下节课，我们会对这些题目进行讲解和讨论。

好了，今天的课就到这里。同学们，再见！

知识点梳理

1.一位数乘两位数的概念

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