《祝福》《装在套子里的人》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册[001].docx

《祝福》《装在套子里的人》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

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课时：计划3课时

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一、教材分析

《祝福》《装在套子里的人》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

本节课选自统编版高中语文必修下册第二单元，单元主题为“生命的诗意与哲理”。《祝福》是鲁迅的经典小说，揭示了封建社会的黑暗与人性的扭曲；《装在套子里的人》是契诃夫的作品，通过描述主人公的奇特行为，反映了个性的压抑与社会的束缚。两篇文章均具有深刻的社会意义和人文价值，有助于培养学生对社会现象的观察力和批判性思维。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《祝福》和《装在套子里的人》的语言特色，理解作者的写作意图，提高学生的语言理解和表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入探讨两篇文章所反映的社会现象和人物性格，培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.文化传承与理解：通过学习两篇课文，使学生了解不同文化背景下的社会问题，增强文化自觉，提升对人类文明的认知。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受作品中的审美元素，培养审美情趣，激发创造力和想象力。

三、重点难点及解决办法

重点：深入理解《祝福》和《装在套子里的人》的文学价值和社会意义，分析人物性格和主题思想。

难点：1.把握鲁迅和契诃夫独特的写作风格和语言特色。

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