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Module5Unit2Theywereyoung（说课稿）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

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设计意图

本节课以Module5Unit2Theywereyoung为主题，旨在通过四年级学生的生活经验，引导学生学习过去时态，掌握描述过去状态的动词及形容词。通过课程学习，使学生能够运用所学知识描述过去的人物特征，提高学生的语言表达能力和思维能力。同时，结合课程内容，培养学生的跨文化交际意识，激发学生对英语学习的兴趣。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习Module5Unit2Theywereyoung，学生能够理解并运用过去时态描述人物过去的特征和状态，提高准确运用英语表达过去事件的能力。

2.文化意识：学生能够通过课文内容，了解不同文化背景下人物过去的经历和生活方式，增强跨文化交流的意识。

3.思维品质：通过分析课文中的信息，学生能够培养观察、比较和推理的能力，学会从过去的事件中吸取经验，形成批判性思维。

4.学习策略：学生在学习过程中，能够运用合作学习、自主探究等策略，提高学习效率和自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握过去时态的运用：本节课的核心内容是让学生学会使用过去时态描述人物过去的特征和经历。例如，通过句子Theywereyou