4.2 海水的性质-海水的温度 说课稿-2023-2024学年湘教版（2019）高中地理必修一.docxVIP

4.2海水的性质-海水的温度说课稿-2023-2024学年湘教版（2019）高中地理必修一

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设计意图

本节课《4.2海水的性质-海水的温度》旨在让学生了解海水温度的分布规律及其对海洋环境的影响，培养学生运用地理知识解释自然现象的能力。结合2023-2024学年湘教版（2019）高中地理必修一教材，本节课将从海水温度的基本概念、分布规律和影响因素等方面进行讲解，使学生在掌握基本知识的同时，能够将所学应用于实际问题中，提高学生的实践能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养地理实践力、人地协调观、综合思维和创新意识。通过分析海水温度的分布规律，学生将能够联系实际，发展地理实践力；在探讨海水温度对海洋生态环境及人类活动的影响时，培养学生的人地协调观；通过综合分析海水温度与地理环境的关系，锻炼学生的综合思维能力；同时，鼓励学生提出问题和解决问题，培养创新意识。

重点难点及解决办法

重点：海水的温度分布规律及其影响因素。

难点：海水温度垂直分布规律的理解和海水温度对海洋环境及人类活动影响的分析。

解决办法：

1.利用图表和数据直观展示海水温度的分布规律，引导学生观察、分析，从而加深对温度分布的理解。

2.通过案例分析，如不同海域的温度差异，让学生探讨其背后的影响因素，如纬度、季节、洋流等。

3.以问题驱动的形式，引导学生思考海水温度变化对海洋生态系统和沿海地区人类活动的影响，如渔业、气候等。

4.组织小组讨论，让学生在合作中共同探讨难点问题，通过集思广益，突破理解上的障碍。

5.结合实际生活中的实例，如海水温度对沿海城市气候的影响，帮助学生将理论知识与实际相结合，提高学习的实践性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备湘教版（2019）高中地理必修一教材。

2.辅助材料：收集海水温度分布的图表、相关海域的气候数据及视频资料。

3.教室布置：将教室划分为讲授区和讨论区，确保学生能够舒适地参与课堂活动和小组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括海水温度分布的图表和案例研究，要求学生了解海水温度的基本概念。

设计预习问题：提出“海水温度如何随纬度和深度变化？”等问题，引导学生思考海水温度的分布规律。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习反馈，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读教材和相关资料，初步了解海水温度的分布规律。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同海域的海水温度数据，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解海水温度的分布规律，结合实例解释影响海水温度的因素。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨海水温度对海洋生态系统的影响。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解海水温度的相关知识。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考海水温度的分布规律和影响因素。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己对海水温度影响海洋生态系统的看法。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解海水温度的分布规律。

实践活动法：通过小组讨论让学生在实践中掌握海水温度的影响因素。

合作学习法：培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置有关海水温度对沿海地区气候影响的案例分析作业。

提供拓展资源：提供相关网站和视频资源，让学生进一步了解海水温度与气候变化的关系。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，分析海水温度对沿海地区气候的影响。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，加深对海水温度与气候关系的理解。

反思总结：学生反思学习过程，总结收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，促进自我提升。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《海洋科学导论》：提供海水温度分布的详细理论解释，包括温度的垂直分布和水平分布。

-《海洋环境学》：探讨海水温度对海洋生物多样性的影响，以及温度变化对海洋生态系统的潜在影响。

-《气候学基础》：分析海水温度与全球气候变化的关系，以及海水温度变化对气候系统的影响。

2.课后自主学习和探究

-研究不同海域海水温度的年度变化，收集并分析相关数据，绘制变化趋