生命与生命科学(生命科学导论绪论).ppt

《生命科学导论》（第2版）（公共选修课）主编张惟杰高等教育出版社，2008第一讲踏进生命科学的殿堂——生命与生命科学第一节什么是生命第二节为什么要学习生命科学第三节生命科学涵盖的主要内容第四节如何学习生命科学第五节21世纪的现代生命科学第一节什么是生命1、丰富多彩的生物生命的特征logo生物都有复杂的结构所有的生物体都由细胞组成（病毒除外）生物体内每时每刻都有新的物质被合成，又有一些物质不断被分解，在这种物质合成和分解中又伴随着能量的贮藏和释放，这就是新陈代谢。生物的活动需要能量，因此生物必须与外界不断地进行物质和能量交换。生物体都有新陈代谢生长：生物体以细胞分裂为基础，细胞数量的增加伴随着生物体个体的从小到大，这就是生长。1发育：从一个细胞开始，随着细胞的分裂和分化，生物体就逐渐形成组织、器官、系统等而成为一个完整的个体，这个过程就是发育。2生物都有生长和发育3所谓“生生不息，生命不止”，是说任何生物都具有繁殖后代的能力。在自然界，唯有生物具有繁殖的能力。生物繁殖包括无性繁殖、有性繁殖等形式，繁殖过程中伴随着遗传、变异和进化。遗传由基因决定，但某些性状会发生变异，可遗传的变异是生物进化的基础，进化表现为生物对环境变化的不断适应。生物都能繁殖0102生物能接受外界刺激而发生符合目的的反应，反应的结果使生物“趋利避害”。生物都能响应刺激的能力是生物的普遍特性。动物的感觉器官和神经系统是应激性高度发展的产物。生物都能响应刺激生物的结构都适合一定的功能，如鸟类的翅膀的构造适合于飞翔，人的眼睛的构造适合于感受物象等；生物的结构和功能适合于该生物在特定环境条件下的生存和延续，如鱼的体型和用鳃呼吸适于在水中生活，被子植物的花及传粉过程适于在陆地环境中进行有性繁殖等。生物都能适应环境生命是具有以上共同特征的物质存在形式生命是具有以上共同特征的物质存在形式。1从生物学角度的定义：2由核酸和蛋白质等物质组成的多分子体系，它具有不断自我更新、繁殖后代以及对外界产生反应的能力。3生命的定义特殊的生命——病毒现代生命科学的发展011928年，Fleming发现了青霉素，在第二次世界大战后期拯救了几百万人的生命。1953年，Watson和Crick首次提出了DNA双螺旋结构模型，奠定了现代遗传学和分子生物学的基础，从而获得了诺贝尔奖。有的学者高度评价DNA双螺旋结构模型的确立是“诺贝尔奖中的诺贝尔奖”。02第二节为什么要学习生命科学011973年，美国斯坦福大学和加州的几个研究小组的科学家们几乎在同时分别完成了DNA体外重组，一举打开了基因工程的大门，他们被誉为重组DNA技术之父。021997年，苏格兰的罗斯林研究所的生物学家完成了首例哺乳动物——绵羊“多莉”的克隆，消息传出后，立刻在全球范围内引发了一场有关克隆的激烈争论。012000年6月26日，在多国参与和协调下，人类基因组工作框架图已经完成，标志着功能基因组时代的到来。022001年，人类在干细胞研究方面取得重大突破。032002年，中国科学家完成世界第一张籼稻基因组的精细图。042003年，各大媒体上又相继传出一些与人类重大疾病相关的基因被发现。2004年是火星探测年，其中最引人关注的消息是火星上有水存在的痕迹，据此推测火星上曾经有生命的活动。2008年，基因组测序方法改进和大规模测序。2010年1000种动植物基因组计划。2013年，北大邓宏魁团队用小分子化合物诱导体细胞重编程为多潜能干细胞。当今，以计算机科学及信息技术、生命科学及生物技术为代表的高科技正在迅猛发展，它们代表了现代科学发展的前沿，并成为现代高科技的两大支柱。2003年春，一场突如其来的传染性非典型肺炎又称严重性急性呼吸综合征（SARS）在全世界的许多国家蔓延，灾难面前人们谈虎色变，一场不见硝烟的新战争开始了。012005年，禽流感的灾难愈演愈烈，不但造成一些国家养殖业的巨大损失，禽流感还向人类蔓延，防范人类感染禽流感成为世界各国共同面对的重大难题。02人类面临的挑战2009年3月底至4月中旬，曾经被称为“猪流感”的甲型H1N1流感首先在墨西哥被发现和确诊，随后波及世界各地，引起世界卫生组织和各国政府的高度重视。1918年，世界上1/5的人屈服于流感的淫威之下，几千万人死亡。殊不知，以后每隔大约10-20年人类就要遭受一次全球性流感杀手的袭击。人类面临的挑战实际上