第12课《故宫博物院》（说课稿）2024-2025学年统编版语文六年级上册[001].docxVIP

第12课《故宫博物院》（说课稿）2024-2025学年统编版语文六年级上册[001].docx

第12课《故宫博物院》（说课稿）2024-2025学年统编版语文六年级上册

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过深入解读《故宫博物院》一文，让学生了解故宫的历史背景、建筑特色和文化价值，培养学生的文化自信和历史责任感。结合六年级学生的认知水平和统编版语文六年级上册课程主要内容，我将引导学生掌握文本的阅读理解方法，提高学生的文学鉴赏能力和写作技巧，同时培养学生的审美情感和民族自豪感。

二、核心素养目标

1.文化理解与传承：使学生理解故宫作为中国古代建筑艺术的代表，承载的历史文化信息，增强对中华文化的认同感。

2.语言建构与应用：培养学生准确、流利地表达对故宫的欣赏与认识，提升书面和口头表达能力。

3.思维发展与提升：引导学生深入分析文本，培养批判性思维和创新思维，提高解决问题的能力。

4.审美鉴赏与创造：让学生感受故宫的美学价值，培养审美情趣，激发创造力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.故宫的历史文化价值和建筑特点的理解。

2.文本的深入阅读与欣赏，把握作者的表达技巧。

难点：

1.如何将故宫的历史文化内涵与个人情感体验相结合，形成深度阅读。

2.如何运用文本中的描写方法，创作出具有个人特色的作文。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，直观展示故宫的建筑群和艺术特色，增强学生的直观感受。