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《生活垃圾的回收与利用》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版

主备人

备课成员

教学内容

《生活垃圾的回收与利用》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动教科版，本节课选自教材第二章“我们的环境”中的第三节《生活垃圾的回收与利用》。主要内容包括：

1.了解生活中产生的垃圾种类及其危害。

2.学习垃圾的分类方法和回收利用的意义。

3.探究垃圾处理的方法及我国在垃圾处理方面的政策。

4.培养学生的环保意识，提高垃圾回收利用的实践能力。

核心素养目标

1.科学素养：通过学习垃圾的分类方法和回收利用的意义，培养学生运用科学知识解决实际问题的能力。

2.环保意识：提高学生对环境保护的认识，培养学生积极参与环保行动，形成良好的环保行为习惯。

3.创新思维：鼓励学生在垃圾处理和回收利用方面提出新的想法和方法，培养学生的创新意识。

4.社会责任：使学生认识到自己在环保方面的责任，激发学生为改善环境质量做出贡献的意愿。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在日常生活中已有一定的垃圾分类经验，了解基本的垃圾分类知识。

-学生对垃圾处理的基本流程有初步的认识，如填埋、焚烧等。

-学生在之前的科学课程中学习过一些关于环境保护的基础知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对探索生