8.2 公平正义的守护 课件(共29张PPT)2025年统编版道德与法治八年级下册 (1).pptxVIP

8.2公平正义的守护

1.坚守公平,个人应该怎么做？2.制度如何保障公平？3.守护正义，个人应该怎么做？4.司法如何维护正义？自主预习：P115-119

一、坚守公平LOREMIPSUMDOLORSITAMETCONSECTETUER

名言欣赏公与平者，即国之基址也。——清·何启目贵明，听贵聪，心贵公。——邓析子一言得而天下服，一言定而天下听，公之谓也。——管子公正是赏罚公明者的美德。——亚里士多德在政府事务中，公正不仅是一种美德，而且是一种力量。——拿破仑对他人的公正就是对自己的施舍。——孟德斯鸠公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。

运用你的经验思考：假如你遇到“不公平”的事，你内心有什么感受？你怎么看待这些不平等的事？假如你遇到下列事情，应该怎么做？情景一：妈妈给弟弟买的礼物比我的贵；妈妈承担的家务比较多。情景二：食堂打饭被插队；情景三：我生来记性比别人差，老天不公平。现实生活中,不公平现象时有发生。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

新知讲解1.为什么要坚守公平？①人们总是渴望公平阳光普照，但公平的社会不会自然而然的形成。②公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平、捍卫公平。

人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。

为公平“撑腰”！对于“考试”，我们每个人从入学之日起也许都经历了无数次——小至课堂的小测，大至升学的考试……其实，无论是现在为升学、为学历还是将来为求职、为晋升，我们都始终离不开考试。考试中能否得到公平的对待，关乎着每一个参与者的切身利益。情景一：今天，阳光明媚，初三毕业生小王信心满满的来到学校参加中考。作为考生，小王决心遵守考场规则，考试时诚信完成试卷，不弄虚作假。情景二：在物理考试中，小王忽然发现前面的考生考试作弊，是出面制止还是置之不理，如果制止，又应该采用什么方法好呢？小王犯难了……面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处事。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。（1）个人维护公平2.如何坚守公平？新知归纳

如何坚守公平？《宪法》第三十三条：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。《宪法》第四十五条：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。思考:从以上的宪法条文中我们可以得到什么启示?对于立法而言，在规定权利义务、在分配社会资源时，公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。

如何坚守公平？杭州开庭的一起“民告官”案件引来众人“围观”杭州中院二审一起行政诉讼案被告席上坐着杭州市副市长宦金元前来旁听的有杭州市政府各部门负责人、县（区、市）分管领导、人大代表、政协委员等200余人此案件的起因是一件小事但宦副市长表示“群众利益无小事”思考:从上述材料中我们可以得到什么启示?对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法利益。

①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（2）制度保障公平2、如何坚守公平？

“奶茶”里“蚊子”躺尸高中生维权2022年3月3日中午，李同学上学途中来到了郴州市二中旁边的奶茶店，花了六块钱买了一杯“蜂蜜柚子茶”，可没有想到，这密封的奶茶中竟然有异物——一只蚊子“躺尸”茶中。李同学拨打12315热线投诉此事，当天下午，苏仙区市场管理局白鹿洞市场监管所执法人员召集了奶茶店负责人和李同学进行调解。根据消费者权益保护法