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最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

2.下列情景中，正在发出声音的是（??）。

A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺

3.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

4.（??）不是我们的呼吸器官。

A.支气管?????B.肺?????C.心脏

5.在小车实验中，提供小车动力的是（??）。

A.车身????B.缆绳????C.缆绳一端重物的重力

6.下面的食物可以生食的是（??）。

A.猪肉?????B.苹果?????C.大米

7.敲锣时，声音是由（??）振动产生的。

A.锣面?????B.槌?????C.手?????D.地面

8.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

9.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

10.拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音（??）；皮筋越松，声音越低。

A.越高?????B.越低?????C.不变

二.填空题(共10题，共52分)

1.拔动钢尺、（???）都能发出声音，同时看到物体在（???）。

2.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

3.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

4.音量强弱是由物体振动的（???）决定的。音高则是由物体振动的（???）所决定的。

5.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

6.（???）的弦，（???）的弦，振动频率（???），音高（???）。

7.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

8.（???）是收集声波的接收器。耳朵里的（???）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

9.音叉是一种（???）的仪器，是用来（???）乐器和（???）音高的。音叉上的字母代表（???），数字代表音叉每秒（???）。

10.我们可以用碗、（???）等材料制作小乐器。

三.判断题(共10题，共20分)

1.摩擦力对我们有时有利，有时有害。（??）

2.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

3.听小骨是内耳的一部分。（??）

4.我们的胃可以将食物消化成食糜，因此我们不需要用牙齿细嚼，有时来不及也可以直接吞下食物。（???）

5.世界上的声音只有一种。（??）

6.垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（??）

7.使用弹簧测力计时，不用经过任何检查就可以直接使用。（??）

8.脂肪只会让我们发胖，对身体没有任何好处。（??）

9.音乐家贝多芬失聪后，用木棒“听”音乐，这说明了木棒也能传播声音。（??）

10.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

四.连线题(共2题，共12分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

2.把下面的食物和它含有的主要营养成分用线连接起来。

脂肪?蛋白质?维生素?糖类

芹菜?苹果?牛肉?米饭?肥肉?豆浆

五.简答题(共5题，共28分)

1.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.人体有哪些呼吸器官？

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

六.材料题(共1题，共5分)

1.小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米，一端的小明轻声讲话，另一端的小刚也能听得很清楚，为什么？在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线，另一个人就听不到声音了，为什么？

七.综合题(共3题，共29分)

1.根据“