2025年新时代背景下高中作文教学有效运用教材素材的策略研究 .pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

《新时代背景下高中作文教学有效运用教材素材的策略研究》课题研究

本文是对课题《新时代背景下高中作文教学有效运用教材素材的策略研究》的研究反

思，旨在对本课题研究工作作出总结，积累经验、教训，总结方法、规律，形成一整套正

确有效的研究方法，更好地用于以后的研究工作当中去。

时光飞逝，我们《新时代背景下高中作文教学有效运用教材素材的策略研究》这一课

题的研究工作也已经接近尾声。在本课题的研究过程中，我们付出了艰辛的努力，也得到

了丰厚的回报，同时也发现了我们自身在研究工作中暴露的诸多问题，在此，我们从以下

几点谈一下做本次课题的研究反思：

一、工作汇报

1.在教材挖掘方面。在本课题的研究准备阶段，我们请教了相关专家，认真学习了新

课程标准对语文教学方面的具体要求。在明确了课题的研究方向和研究内容之后，我们对

高中语文教材进行了有目的、有计划地重读，对与核心价值观相契合的素材作了科学、系

统的检索与加工。在此过程中，我们还引导和鼓励学生积极地参与进来并指导学生及时有

效地对素材进行了积累和整合。

2.在课型形成方面。在准备工作完成之后，我们认真查阅了写作教学和素材运用等方

面的相关资料，开展了多次写作研讨活动。同时还邀请了在语文写作教学方面有着独到见

解和丰富经验的资深教师，对我们的课题研究工作进行指导。弥补了我们在能力方面的不

足，避免了研究工作中的很多问题，让我们少走了许多弯路，也确立了我们完成本课题研

究的信心。最后在多方的指导和帮助之下，我们对新时代背景下作文教学如何有效运用教

材素材有了较为全面的认识。

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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

3.在实践运用方面。知识来源于实践，也要运用于实践。在课型形成之后，我们把“实

践是检验真理的唯一标准”作为自己的座右铭。以检索加工的素材为基础，以语文写作课

堂为平台，指导学生把所积累的素材有效地运用到平时的写作实践当中去，在实践中摸索

方法，发现规律，总结技巧，积累经验。真正把社会主义核心价值观和语文素材融合到一

起，提升自己的写作水平，提高自己的道德修养，同时形成正确的人生观、世界观和价值

观。

4.在经验总结方面。我们在本课题的研究工作中，迎接了一次又一次的挑战，也克服

了一个又一个的困难，在黑暗中摸索，在摸索中前进，在前进中总结，在总结中进步。我

们在实践中及时发现问题，及时解决问题，及时调整，及时总结，在学生写作水平得到提

高的同时，我们教师自己也获得了能力和经验的提升。这一次课题研究工作让我们师生都

获得了宝贵的财富。相信，我们在“新时代背景下作文有效运用教材素材”方面作出的探

索和积累的经验与教训，也会给后来的研究者和语文教学同仁提供应有的帮助。

二、研究启示

1.从过去忽视的教材中获取了新鲜感。高中语文教材对于我们来说是再熟悉不过了，

但也正是因为熟悉，才造成以往对教材不同程度的忽视。由于自身知识和能力方面的一些

欠缺，我们对语文教材的挖掘深度不够，对教材与时代的关系认识不足，尤其是对教材与

新时代社会主义核心价值观的契合点理解不够，以致割裂了语文教学，尤其是高中语文写

作教学与时代的联系。在以往的写作教学中，没有真正发挥出教材在解决写作素材匮乏问

题方面和培养学生正确价值观方面的巨大作用。在社会主义核心价值观的引领下重读教材，

让我们从过去忽视已久的教材中获取了久违的新鲜感。

2.从如今身处的时代中获取了新认识。由于所处环境的相对闭塞，以及一部分教师对

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

时代