Unit 2 School life 讲义导学案（下）（教师版） (1).docxVIP

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主题

8AUnit2Schoollife（下）

学习目标

1、能掌握Integrated~Task部分的重点词汇用法；

2、会用本单元所学句型和语法描述自己理想的校园生活；

3、培养学生热爱学校生活、热爱学习的感情；

4、任务型和首字母阅读能力提升。

教学内容

【多元导学】

处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。

上次课后巩固作业复习；

2、Doyoulikeyourschool?

3、Whatsubjectsdoyoulearnatschool?

4、Haveyoujoinedaclub?

【互动精讲】

重点词汇与句型

【知识梳理1】Numberofstudents（P25）学生的数量

thenumberof…的意思是“___________”，后面接_____________，作主语时，谓语动词要用_________。

thenumberof…还可以表示“_____________”。

拓展：anumberof…表示“___________”，后面接_____________，作主语时，谓语动词要用__________。

Keys:thenumberof…的意思是“……的数目”，后面接可数名词复数，作主语时，谓语动词要用单数。

thenumberof…还可以表示“……的号码”。

拓展：anumberof…表示“大量的”，后面接可数名词复数，作主语时，谓语动词要用复数。

【例题精讲】

例1.Thenumberofthestudentsinourclassisforty.=Therearefortystudentsinourclass.

例2.Doyouknowthenumberofhistelephone?

例3.Thereareanumberofteachersintheplayground.

【巩固练习】

1.________thestudentsinmyclass_________60.

A.Thenumberof;isB.Thenumberof;are

C.Anumberof;isD.Anumberof;are

答案：A

解析：根据题意是学生的数量是多少，然后Thenumberof后谓语单数。

【知识梳理2】Howlongisthesummerholiday?（P25）暑假有多长时间？

(1)howlong:“_____________”，对____________进行提问。

howlong:“___________”，对___________进行提问。

(2)lengthn._________________。其形容词形式是____________。

inlength的意思是“________________”，相当于long。

对长度提问有两种方式：①___________________________②________________________

Keys:(1)howlong:“多长时间,多久”，对一段时间进行提问。

howlong:“多长”，对长度进行提问。

(2)lengthn.长；长度。其形容词形式是long。

inlength的意思是“长；在长度方面”，相当于long。

对长度提问有两种方式：①Howlongis…?②Whatisthelengthof…?

【例题精讲】

例1.Howlongdoesittaketogettothepark?

例2.Howlongisthebridge?

【巩固练习】

1.________doesCathylivefromheroffice?

It’shalfanhour’sride.

A.HowlongB.HowoftenC.HowfarD.Whattime

答案：C

解析：根据回答是问距离，所以学案C。

【知识梳理3】ChinesestudentshavemoreweeksoffinthesummertimethanBritishstudents.（P25）在夏季中国学生比英国学生多休息几个星期。

have(sometime)off的意思是“_______________；______________”，其中的have可以用take替换，通常把“一段时间