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2024年大班语言秋天教案
大班语言秋天教案1
活动目标:
1.通过感知图片含义,在理解图片内容的基上学习朗诵诗歌。
2.进行简单的诗歌仿编活动。
活动准备:
1.秋字的图片
2.秋天(春天)是三本书的大图片各一张
3.诗歌内容小图片;供幼儿创编诗歌的内容小图片若干
活动过程:
一、用秋字引出课题。提问:
1.你们认识这个字吗?
2.一说到“秋天你们会想到什么呢?
(教师引导孩子从气候的变化、大自然中植物的变化,动物的变化中寻找秋天的特征)
二、理解诗歌内容
1.出示小图片,让孩子找一找哪些图片是属于秋天的,把它们放到秋字下面。
2.出示秋天是三本书的三张图片。请幼>1N艮据大图片的内容给小图片分类。
3.师幼一起梳理,知道为什么要这么分类。并学习诗歌中的相关诗句。
三、学习朗诵诗歌
1.教师完整朗诵诗歌。通过提问,帮助再次理解诗歌。
2.集体朗诵诗歌几次。隐藏几张小图片朗诵。
四、仿编诗歌《春天》
1.教师提出仿编要求:还是同样的三张大图片(出示大图),结合剩下的小图,另外再加几张
适合幼儿仿编的小图。
2.幼1胎图片排列,集体说一说排列后的图片内容。
附:诗歌《秋天》
秋天是一本彩色的书,
红色的是苹果,橙色的是桔子,黄色的是鸭梨、紫色的是葡萄。
秋天是一本会笑的书,
石榴笑了,咧开了大嘴巴小朋友笑了,酒窝圆又大;
秋天是一本会唱的书,
秋风哗啦啦,秋雨喇喇喇,小燕子叽叽叽向南飞,小青蛙呱呱呱寻找过冬的家。
大班语言秋天教案2
活动目标:
1、根据诗歌内容,仿编关于秋天颜色的诗歌。
2、理解诗歌内容,并大胆讲述。
3、感受秋天的色彩美。
活动重点:
理解并讲述诗歌内容。
活动难点:
仿编关于秋天颜色的诗歌。
活动准备:
ppt图片
活动过程:
一、开始部分
1、今天我们一起来欣赏一些图片,认真看,里面都有什么?是什么季节?
2、幼儿观察,并尝试说出图片内容。
二、基本部分
1、共同讲述诗歌内容,引导幼儿用诗歌里面的语言回答。
2、诗歌里都说了那些颜色?(引导幼儿说出菊花说秋天是白色的,枫叶说秋天是红色的,
松树说秋天是绿色的,大地说秋天是彩色的)
3、幼学习儿歌内容,并尝试在同伴跟前讲述。
4、幼儿完朗读诗歌。
5、刚才菊花、松树、枫树都说了秋天的、颜色,还有很多东西也想说一说,他们会怎么说呢?
6、幼J■口同伴之间相互交流,表达自己的看法。
7、引导幼儿发挥想象力,根据诗歌内容进行仿编XX说秋天是XX的的句式。
8、请个别幼儿示范仿编,教师和其他幼儿认真倾听,并进行帮助和评价。
三、结束部分
鼓励幼将自己仿编的诗歌讲给同伴和老师听,并且对表现好的小朋友进行表扬。
大班语言秋天教案3
活动目标
1、欣赏诗歌体裁的文字美。
2、体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦。
3、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
活动重点
欣赏诗歌体裁的文字美。
活动难点
体验秋天的优美景致以及庄稼丰收的喜悦
活动准备
1、秋天的图片一副,秋天各种果子成熟的图片
2、字卡:丰收、天空、稻田、小溪、白云、季节
活动过程:
一、谈话导入主题。
现在是什么季节?你眼中的秋天是什么样子的?
二、出示图片,引导幼儿观察。
1、你看到了什么?是什么颜色的?
2、你觉得这幅画面描绘的是什么季节的景致
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