部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷附答案【培优a卷】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面不属于地震前兆的自然现象是（??）。

A.冬眠蛇出洞

B.井水异常

C.动物吃食

2.以下（???）不能反映人与自然和谐相处。

A.北极的因纽特人“因地制宜，就地取材”的生活

B.浙江乌镇的“人在屋中居，屋在水中游”的生活

C.小村庄里的人们靠着锋利的斧头过着不错的生活

3.在重大自然灾害面前，每个人的力量都显得微不足道（??）。

A.所以我们可以袖手旁观

B.所以我们要躲得远远的

C.但是我们可以伸出援手

D.因此我们不必出手相帮

4.下列不属于人与自然和谐相处的一项是（??）。

A.人在屋中居，屋在水中游

B.因地制宜，就地取材

C.森林－村寨－梯田－水系

D.乱砍滥发，开荒种地

5.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.团结互助

B.漠不关心

C.远远逃离

6.世界环境日为每年几月几日？（??）。

A.5月6日

B.3月21日

C.12月1日

D.6月5日

7.下列不属于清洁能源的是（??）。

A.水能

B.风能

C.石油

8.下列资源属于不可再生资源的是（??）。

A.太阳能

B.石油

C.生物能

9.为了保护我们赖以生存的家园，下列做法符合环境保护的是（??）。

A.将垃圾分类

B.使用塑料袋购物

C.随意破坏森林资源

D.使用一次性筷子

10.当自然灾害发生时，我们应该（??）。

A.事不关已，高高挂起

B.众志成城，抗险救灾

C.伫立观望，见机行事

D.远远逃离，绝不插手

二.填空题(共10题，共48分)

1.（???）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让（???）更蓝，（???）更绿，（???）更清。

2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（???），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（???）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

3.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（?????）、（?????）的抗灾精神。

4.近百年来，随着（???）和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。

5.人类在生产、生活中不合理的行为也会（???）或（???）自然灾害。

6.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们（???）、（???）和（???）过去。

7.地球孕育了（???），提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

8.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（?????）程度、（?????）程度和发展态势一般划分为（?????）。

9.为了有效地保护地球，实现（???）发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）的等方式来限制人类对地球的伤害。

10.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订（???）、制定（???）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.全球气候变暖主要原因是人口越来越多。（??）

2.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。（??）

3.保护地球是国家的事情，我们小学生并不能做什么。（??）

4.在人类防御自然灾害过程中，法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。（??）

5.地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题都是因为化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球变暖而发生的。（??）

6.环境问题对于地球来说是小事，因为地球有很强的自我净化能力。（??）

7.雷电交加时，可以在大树下避雨。（??）

8.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（??）

9.“世界环境日”是每年5月的第三周。（??）

10.黄色预警信号表示特别严重。（??）

四.连线题(共1题，共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题，共31分)

1.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？

2.我们在学校上课期间，如果发生地震，我们应该怎样应变？

3.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？

4.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？

5.清明节，李晓晓和爸爸妈妈一起去扫墓。来到山脚下，他们看到－块木牌（如图所示）。你知道这块木牌发出了怎样的预警信号吗？李晓晓家应该怎样做？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地