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高中生英语学习策略差异及其影响因素论文

摘要：本文旨在探讨高中生英语学习策略的差异及其影响因素，分析不同学生在英语学习过程中的策略运用情况，为提高英语教学效果提供参考。本文通过问卷调查和访谈法，对某高中三个年级的学生进行实证研究，发现高中生英语学习策略存在显著差异，并受到多种因素的影响。

关键词：高中生，英语学习策略，差异，影响因素

一、引言

（一）1.英语学习策略的差异

随着我国教育改革的不断深入，英语教学越来越受到重视。然而，在实际教学过程中，我们发现学生在英语学习策略的运用上存在显著差异。这种差异表现在学习策略的选择、运用频率以及效果等方面。了解这些差异对于提高英语教学效果具有重要意义

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