2025年教育信息化行业分析报告 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2025年教育信息化

行业分析报告

2025年4月

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

目录

一、教育信息化市场是尚待挖掘的金矿错误!未定义书签。

1、教育信息化市场本身是千亿规模，内在需求决定了巨大潜力错误!未定义

书签。

2、政策催化加快行业启动，“三通两平台”建设才刚起步错误!未定义书

签。

3、IT需求涵盖各级教育部门和机构，教育信息化建设将全面铺开错误!未

定义书签。

二、立思辰教育信息化三级火箭正在起飞错误!未定义书签。

1、布局完整的教育信息化产品和解决方案，迅速打造成为市场领先厂商错

误!未定义书签。

2、满足各级教育主管部门的需求，区域教育平台和云端部署迅速铺开市场

错误!未定义书签。

3、数字化校园和优教学抢占标杆学校，占领行业制高点错误!未定义书签。

4、资源和用户积累，储备未来的内容运营及在线教育模式错误!未定义书

签。

三、文件和安全业务恢复，作为长期业务发展基础错误!未定义书

签。

1、文件外包和影像处理仍有较好前景，等待业务恢复错误!未定义书签。

2、安全产品仍有巨大市场潜力可挖，回归产品开发错误!未定义书签。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

一、教育信息化市场是尚待挖掘的金矿

1、教育信息化市场本身是千亿规模，内在需求决定了巨大潜力

我们看好教育信息化市场的一个重要原因是市场潜力，按照财政

支出和规划，教育信息化市场是千亿规模的市场。

按照教育部2024年《教育规划纲要》的目标，“提高国家财政

性教育经费支出占国内生产总值比例”，在“2024年达到4%”，教

育的投入仍将逐年增长。而对于教育信息化的市场规模，参照2024

年教育部发布的《教育信息化十年发展规划（2024-2024年）》（征求

意见稿），其中提到“各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支

教育信息化经费，保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入”。

虽然最终发布的《十年规划》将具体数字目标删除，但是基本可以判

断教育信息化的市场规模或潜力至少在千亿元以上。

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

按照计世资讯的调查和预测，2024年教育信息化投入约525亿元，

行业约保持18%-20%的成长性。按照第三方的统计数据来看教育信息

化的投入规模仍将保持较高的增长速度。

我们看好教育信息化的市场前景，不仅仅是基于政策导向和第三

方的统计数据，而在于教育本身的重要性以及教育信息化对于教育的

重大意义。

教育对于国家综合竞争力和国民素质的重要性不言而喻，而教育

的内在问题和需求决定了教育信息化是解决现有问题的重要手段，而

且是提升教育水平的内在需求。

目前国内教育的核心问题包括教育资源不平衡、总体的教学效率

偏低、以及体现到学生个体教育上无法做到因材施教。解决这些教育

的内在需求需要从教育制度改革的宏观层面着手，而在围观的解决方