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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
数学教研组活动方案4篇
·············2025字）
一、指导思想：
根据学校《XX-XX年度课堂教学改革实施纲要》和教科研中心
“课堂教学研讨月”的有关指示精神，结合学部研究课活动的日程安
排，严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、”六个步骤，扎扎
实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出数学课“精讲多练，讲
练结合”的特色，深入进行讲练结合型课堂教学模式的研究，通过专
家引领、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的高中数学课
堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量。
二、研究主题：
研究课的主题是：讲练结合型课堂教学模式的研究
突出研究点：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度，真正
实现精讲多练，讲练结合。
三、成果预设：
（1）以“研究课”为载体，转变教师观念、形成浓厚的教研氛
围，提高教师的教科研水平；
（2）实现从经验型教师向研究型教师转变，努力克服长期凭经
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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
验教学形成的不良教学习惯；
（3）形成比较成熟的高中数学讲练结合型课堂教学模式，打造
适合学生发展的优质课堂；
（4）通过研究课去认识什么是一节好课，初步形成我校的高中
数学优质课评价标准。
四、研究时间：XX年11月23日12月29日
五、作课教师：杨文国
六、活动步骤：宣传、发动选题、定人备课上课评
课反思—总结
1.选题、定人：11月23日27日宣传发动,各年级备课组作
专题讨论，让每位
老师都明确研究课的开展形式和意义。11月28日教研组长与
备课组长一起商讨,确定研究课的主题为“讲练结合型课堂教学模式
的研究”，研究点为：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度。由
杨文国老师作课，内容是高二“抛物线”一节.
2、备课：按照学校即“重结果，更重过程”的指导思想，备
课主要包括以下六个环节
（1）12月1日，全组老师第一次集体备课，共同探讨研究课
题和研究点的内涵，统一认识，明确研究步骤及各自的任务。
（2）12月3日—12月6日，杨文国老师编写与学案，其他
老师每人写一份课堂教学设计文稿，重点说明如何突破我们的研究
点。
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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
（3）12月7日，全组成员第二次集体备课，邀请杨启华校长
和高中部领导莅临指导。采用说课的形式，由杨文国老师作主题发言，
其他老师谈自己的课堂设计思路及讲练的度的把握，供杨文国老师参
考。
（4）12月8日—12月11日，杨文国老师编写第二稿教案与
学案，制作上课用课件，印出足量的学案供听课时使用。
（5）12月11日，全组成员第三次集体备课，由区数学教研
员刘会金老师结合杨文国老师的
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