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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
2025年护理教育导论模拟试卷与答案2
一、单选题(共20题)
1.开放式学习的主要媒体是()
A：学习资料
B：学习地点
C：学习方式
D：学习时间
【答案】：A
【解析】：
2.成人教育模式理论假设“学习者”是
A：依赖型
B：自我定向型
C：需要型
D：被动型
【答案】：B
【解析】：
3.带教制中，学生巩固知识、发展专业技能的基础是临床教师的
A：榜样作用
B：个体化指导
C：高质量监督
D：公正的评价
【答案】：C
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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
【解析】：
4.小白鼠每一次按压操作杆都可获得一粒食物丸。这是（）
A：固定间隔强化
B：变化间隔强化
C：固定比率强化
D：持续性强化
【答案】：D
【解析】：
5.在课堂提问中，问题程度划分的第三个水平为
A：分析
B：应用
C：评价
D：综合
【答案】：B
【解析】：
6.对测量、评估和评价的叙述正确的是
A：测量一般用于可量化的事物，而评估只用于非量化的事物
B：测量和评估的本质是价值判断
C：在测量或评估的基础上，才能开始评价的过程
D：评价实质上是事实判断
【答案】：C
【解析】：
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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
7.在护理教学过程所包含的几对矛盾中，最基本的矛盾是()
A：学生与所学知识、发展能力之间的矛盾
B：教师与学生之间的矛盾
C：教师与教材之间的矛盾
D：学生与教材之间的矛盾
【答案】：A
【解析】：
8.20世纪60年代初提出的一种创造性解决问题的有效方法是A.快速
传递法
A：
B：旋转木马法
C：滚雪球法
D：头脑风暴法
【答案】：D
【解析】：
9.主张以“学习者”为中心的课程类型是（）
A：学科课程
B：活动课程
C：综合课程
D：核心课程
【答案】：B
【解析】：
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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
10.用口头报告的形式来评估学生知识的掌握程度，其评估的内容层
次属()
A：认知领域
B：情感领域
C：精神运动领域
D：知识领域
【答案】：A
【解析】：
11.通过让学生独立完成“用无菌技术清除病人伤口腐烂的组织”来
评估学生临床操作能力，其评估的内容层次属
A：认知领域
B：情感领域
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