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最新教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共22分)

1.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

2.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（??）。

A.糖类?????B.蛋白质?????C.营养

3.摩擦力的方向与物体运动的方向（??）。

A.相同????B.相反????C.都有可能

4.我们无时无刻不在（??）。

A.睡觉???B.吸气???C.呼吸

5.下列说法错误的是（??）。

A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力?????B.用力越大，物体运动得越快?????C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去

6.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（??）。

A.维生素?????B.脂肪?????C.蛋白质

7.当我们把玻璃钟罩里的空气逐渐抽掉，钟罩跟里的铃声（??）。

A.越来越响?????B.越来越小?????C.不变

8.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

9.不能影响弦乐器音调高低的因素有（??）。

A.音色?????B.松紧?????C.长短?????D.粗细

10.在探索尺子音高变化的实验中，把钢尺伸出桌面不同的长度，用相同的力拨动时可以听到不同音高的声音。通过观察发现，下列因素会影响尺子音高变化的是（??）。

A.振动幅度?????B.振动快慢?????C.两者都不是

二.填空题(共10题，共28分)

1.图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（???）。

2.耳蜗将（???）转化为听觉信号，经听觉神经传递给大脑，我们就感受到了声音。

3.和吸入的气体相比，人体呼出的气体中（???）减少了。

4.轮子可以看做（???）。人类发现可以用（???）的方式前进，是一个了不起的创举。

5.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

6.上课时，老师的讲话声是通过（???）传入学生耳中的。

7.上课时，老师的声音是通过（???）（填“固体”或“空气”）传入同学们的耳中的。

8.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（???）、（???）、水。食物营养成分表中的“钙”属于（???）；黄豆中富含（???），它是构成人体肌肉、血液等的主要成分。

9.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

10.（???）是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程。此时胸腔收缩，腹部放松。

三.判断题(共10题，共20分)

1.音量是由物体的振动频率决定的。（?）

2.吸气时胸腔扩张腹部收缩。（???）

3.音叉上面的字母代表的是音调，数字代表的是震动次数。（??）

4.声带越紧，发出的声音就越高。（?）

5.声音可以在气体、液体、固体中传播。（??）

6.影响鼓声强弱的因素主要是敲鼓的快慢。（??）

7.人运动、工作等活动中消耗的能量来自食物。（??）

8.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（??）

9.飞机飞行时不存在任何阻力。（??）

10.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（??）

四.连线题(共2题，共8分)

1.将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

鼓膜????收集声波

耳廓????将声波转化为振动

听神经???将振动转化为听觉信号

外耳道???传递声音

2.连线题。

a汽车轮胎上绑上防滑链

b轴承里加润滑油???1摩擦力增大了

c轴承里加滚珠????2摩擦力减小了

d举重运动员手上擦铁粉

五.简答题(共5题，共25分)

1.图中是弹簧测力计请你填一填每一部的名称。

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

六.材料题(共1题，共6分)

1.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高