（核心素养目标）2.1 男生女生 课件(共28张PPT)+内嵌视频.pptxVIP

;政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异

道德修养:了解男生女生各自的优势及双方的互补性

法治观念:利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征

健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征

责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处;导学目标;01;他和她;男生女生的心理上的差异

表现在哪些方面呢？;男生喜欢的玩具和女生喜欢的玩具;男生：

敢做敢为、有风度、机灵、幽默、进取、浪漫、冒险、潇洒;男生：“梯形”

当他遇到一个问题的时候，不会联想到其他的问题，只会专心地想办法去解决这个问题。;男生女生大不同;1、男生女生的性别差异表现在哪些方面？;男生的形象：;对女生的刻板印象;男护士;

思考：我们应该如何对待性别刻板印象呢?;3.怎样正确看待人们对性别角色的认识？P16;探究三：如何正确看待男女生的性别差异;4.如何正确看待男生女生的性别差异？P16;优势互补;男女各有优势;男孩大脑中负责空间感知能力的部分，比女孩发育得好，因此立体思维更加突出，空间感更强；男孩逻辑思维好，女孩的直觉更强。;;1.优势互补应该怎么做;某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在总结大会上感慨的说到：“这次活动，我被同学们深深的感动了，特别是男同学。因为我发现，到了半山腰，大多数女同学的书包都背在男同学身上，我为同学们之间的相互关爱而感动”。;;;;

在青春期这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有椅子情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结……

男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们要平静而欣然地接受。青春期是阳光下最美的花朵，男生女生向前冲，都需充分发挥性别的优势，学会与异性相处，取长补短，相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

;课堂检测;课堂检测;3．【2020·济南】性别刻板印象表明人们对性别角色的期待和看法。下列观点你赞同的是()

A．女生要有女???的样子，另类就会受到排斥

B．不要以刻板的眼光看待自己，人是不断变化发展的

C．男儿有泪不轻弹，遇到任何事都不能哭

D．女生不必自立自强，天生具有依赖性;4．【2020·郴州】有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往，其作用很大。表现在()