8.1 公平正义的价值 课件（23张PPT）-统编版道德与法治八年级下册.pptxVIP

第八课维护公平正义

8.1公平正义的价值;

1、公平的含义是什么?2、公平的内涵和要求：

3、公平的价值(意义)有哪

些?

4、正义的含义是什么?5、正义的要求有哪些?

6、正义的价值(意义)有哪

些?;

【探究与分享】

古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。

思考问题：

(1)假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金?请说明理由

(2)你又认为什么是公平呢?;

思考问题：什么是公平?我们又应该怎样才能够做得到公平呢?;

公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合

情合理、不偏不倚的态度或行为方式。;

思考问题：依据你对公平的理解，请从图中归纳出

公平的内涵。;

①权利公平→依法平等参与社会活动；

②规则公平→受到行为规范的约束；

③机会公平→同等的发展机会和条件。;

·为促进社会和谐，保障公平，国家采取了一

些重大举措，使人民获得感显著增强。

·

医疗方面，我国编织了世界最大的全民医

保网，建立了基本医疗保障体系。

·

养老方面，全国大部分省份建立了80周岁

以上高龄老人津贴制度。

·

文化教育方面，城乡免费义务教育全

面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。;

结合以上图片，谈谈公平的价值;

①公平是个人生存和发展的重要保障。

②公平是社会稳定和进步的重要基础。;

①学生刘颖在考试中没有传答案给同学；

②桂某因身患重疾导致生活困难，邻居们纷纷为她捐款。③刘某出售假冒伪劣商品，并因此受到了处罚。

④在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有

人高喊“抓小偷”。

思考问题：

(1)分析上述情境中的正义行为和非正正义行为。

(2)你还能列举出一些生活中正义或非正义的行为吗?;

思考问题：

什么是正义?;

正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共

利益的行为。反之则是非正义行为。

正??是社会文明的尺度，体现了人们对美好社

会的期待和追求。;

体现

人们对美好社会的期待和追求;

①要求依法保障人们的正当权利，使受害者得

到救济、违法者受到惩罚；

②要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公

共利益；

③要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其

有尊严地生存。;

社会养老保险制度;;

①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的

期待和追求；

②正义是法治追求的基本价值目标之一。

③正义是社会制度的重要价值。

④正义是社会和谐的基本条件。有利于调整人际关系

,发挥人们的主动性和创造性；有利于社会和谐稳定环境，为社会发展注入动力。;

4、正义的含义

5、正义的价值;

1、对右图漫画理解正确的是()

①法律保障每个人的平等权

②不利于构建社会主义和谐社会

③践行了社会主义核心价值观

④特权行为践踏了法律的尊严

A.①②B.①④

C.②③D.②④;

和成绩不好的同学，小丽对他说：“我们不能嘲笑别人，

应该平等地对待他人。”小丽之所以这么说，是因为

()

B

④人与人之间在人格上是平等的

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④;

3、近年来，党中央和各级政府都十分关心、重视弱

势群体的生活保障问题，并为此实施了一系列政策和措施。这说明()

A.正义作为人类社会的理想追求很难实现

B.社会制度的实施要靠法律的强制力

C.正义的制度保障人民利益的实现

D.国家的扶持是社会弱势群体解决

生活困难问题的唯一方式;

了党和政府(

①实行平均分配

③坚持以人为本

A.②③④

C.①②④