（核心素养目标）2.1 男生女生 课件（29张PPT）.pptxVIP

2.1男生女生;政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异

道德修养:了解男生女生各自的优势及双方的互补性

法治观念:利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征

健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征

责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处;1.青春期男生和女生的差异有哪些？

2.如何正确认识男女的性别特征？

3.认识性别角色的意义？

4.为什么男生女生要相互交往，相互补充？

5.男生和女生如何做到优势互补？（重点）;01;男生女生玩具大比拼;男生和女生的性格特征;胡须;;1、男生与女生的性别差异的表现？;刘洋，中国首位女航天员。在高三选择志愿时，刘洋想参军，刘洋的家人都非常反对，他们认为刘洋是个女孩子，而军人太苦了，他们害怕刘洋无法承受重压，希望她选择安稳的生活道路。;男生的形象：;;

思考：对性别角色的认识对我们来说有

什么意义?;3.性别刻板印象的影响？P16;小军;3.如何正确看待男生女生的性别差异？P16;优势互补;常言道：“男女搭配，干活不累”，你是怎样理解这句话的？;;活动：说一说;北京冬奥会双人花样滑冰看点：

阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；

男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合。

双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。;第二年登山活动结束后，校长又发表感慨：“这次活动，我又被同学们深深的感动了，因为我发现，到了半山腰后，大多数女同学仍然坚持着自己背书包，我被同学们之间的相互体谅而感动”。;2.男生女生如何做到优势互补?;;牛刀小试;达标检测：

1．男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这一观点的是()

A．甲说：男生和女生都是平等的

B．乙说：男生和女生在个性上是各具特点的

C．丙说：男生在理科方面比女生反应快，越到高年级成绩越好

D．丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗;;3【2018?咸宁】脑科学研究表明：男性喜欢运用大脑中的灰质思考，灰质中富含大量的神经元，而女性则擅长用大脑中的白质思考，白质包含更多神经元之间的连接体，这种差异导致了男女在思考方式上的不同。这一研究成果说明男女生正常交往可以（）

A．把握交往分寸 B．消除性别差异

C．扩大交往范围 D．学习对方长处