7.2节奏与旋律课件(共26张PPT)+内嵌视频 统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

大家边听边用击掌的方式感受音乐的旋律，体会节奏在歌曲中的作用《保卫黄河》新课导入：正如每一首歌曲都有自己的节奏和旋律，我们的集体生活也有节奏与旋律，我们如何让个人的节奏与集体的旋律相协调呢？

第二框节奏与旋律第七课共奏和谐乐章

自主学习1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？2.为什么会产生角色冲突？3.如何排解角色冲突？（如何让自己更好地融入集体？）4.小群体形成的原因及影响是什么？5.如何处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突？

VS节奏？音乐中:指音乐运动中音的长短和强弱指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的序列旋律？生活中:你做事情的习惯就是你的节奏集体对于每个人的要求就是旋律探索新知

PART01我在多个集体中

梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色？责任分别是什么？家庭学校社会其他子女学生社会成员孝敬父母完成学习任务遵守社会秩序。。。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。1.集体中的责任与角色

2.个人节奏与集体旋律的关系探究与交流请你结合两位同学的日常表现，说说体现了什么道理？小童和小斌两位同学，都是上周转进来的插班生。在交作业的时候，小童每次都能及时上交，很快适应了新的班级学习生活；小斌写字比较慢，为了班级作业的上交率，他逐渐提高了写字的速度，努力跟上班级的节奏。①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。

小海的烦恼1我报的美术辅导班上课时间是周五晚上7-9点！2下周进行市级歌唱比赛，所以本班周五下午进行合唱训练。3我的好朋友周五生日，本来约定周五放学后给他庆生的。探究1思考：小海为什么会产生烦恼？③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（角色冲突的原因）2.个人节奏与集体旋律的关系

①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。2.个人节奏与集体旋律的关系

如果你是小海，你会如何做？说一说你的理由。我选择参加：，我的理由是：。选择参加美术兴趣班理由：这是兴趣、爱好。选择参加班级合唱排练选择陪朋友过生日理由：心中班级最重要，任务紧迫，缺我不可。理由：朋友生日一年就一次，不能失约。结合选择的理由，说说我们应如何处理角色冲突？你我来支招：

①通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（考虑四个因素）②当遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（做到一个出发两个服从）③不断调整节奏，解决不同的角色冲突，更好地融入集体。（实现一个调整）3.怎样正确处理角色冲突？

二、集体中的小群体

1.小群体的形成喜欢阅读的同学常聚在一起，彼此分享好书及读后感，经常一起交流，他们还参加了校文学社。父母不在身边，我们几个人都在学校住宿。我们经常一起学习，关系越来越好，生活上也互相帮助。班上有几个同学平时沉默寡言，但他们行动一致，一起上下学，周末一起玩，相处很融洽，令人羡慕。志趣相投生活背景类似个性相似在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。注意：集体是人们联合起来的有组织的整体。P53

2.小群体的积极影响①在小群体中，成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。

3.小群体的消极影响小华和小峰是同学，平时都喜欢打篮球。因为共同的爱好，他们也交了很多兴趣相投的好友，平时一起上学，一起打篮球，常常聚在一起。篮球比赛上，他们为班级取得了第一名的好成绩。但是，最近小华因为小问题和班里另一名同学发生了矛盾，于是其他几人马上“出手相助”，与班里的同学闹得很僵硬。后来，他们干脆直接逃课打篮球，也不遵守班级规则。在期末考试中，班级总体成绩下滑明显。情境探究思考：当小群体与集体生活发生矛盾会出现什么影响？集体作弊校园欺凌歧视思考：这些“小群体”有什么样的危害？

这样的小团体你喜欢吗？小