7.2节奏与旋律课件(共26张PPT)-统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

7.2节奏与旋律;自主学习;板块一：我在多个集体中;探究一个人节奏与集体旋律的关系;;1.个人的角色和责任是什么？

（为什么会产生角色冲突？）P70;思考一：从三条短信的内容可以看出，小丽属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：;2020年初，你的线上学习的过程中有没有这种“忙碌”的感觉？;烦恼的“你”

上课时间快到了，我还没吃饭呢；

班主任开班会了，妈妈把手机带出去了；

手机电脑都在我手里了，晚上可以偷玩手机，但作业没写完；

上课期间直播间崩溃了，错过了重点知识的讲解；;2.个人节奏与集体的旋律有什么关系？P67;探究与分享P68;探究与分享;课堂笔记;;在太原科技大学化学与生物工程学院里，一个宿舍6个姑娘都考上了研究生。这6个姑娘就是孙宪阳、罗莉、程夫苓、刘香梅、冯娟和秦瑞霞，她们组成了最强小群体，学霸宿舍。她们在2015年硕士研究生考试中，分别考取了了华东理工大学、中科院煤化所、南京工业大学、常州大学、常州大学以及青岛科技大学研究生。

据说，这6位妹子平时就十分了得，平时在学习上彼此激励，互相帮助，吃得了苦，有着共同的兴趣爱好，几乎囊括了她们系里每个学期奖学金的前一二名，每个人光奖状都有厚厚一摞。除了学习成绩好以外，她们有的能歌善舞，有的能走T台，还有学生会干部，组织能力超强……;探究活动：

1、当这些小群体不能很好融入集体时，会给他们带来怎样的影响？;政治生态中的小团体主义;小群体;坚持集体主义，反对小团体主义。;;小群体;课堂总结;()1.班长涛涛在给他好友的微信中说道：“临近期末，大家都在紧张地复习，老师却让我代表班集体参加下周的演讲比赛；这个周末，学校组织我们志愿者社团去参加敬老院的活动；作为宣传委员，班里的黑板报也等着我去完成；还有······我简直顾不过来了！”由材料可知

A.集体利益和个人利益是对立的

B.为了集体利益，必须放弃个人利益

C.我们要在满足个人利益的前提下再考虑集体利益

D.在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任;()2.(2023市南区二模)右图告诉我们，在???体生活中要

A.发挥个性，坚持自我发展

B.调整节奏，融入集体旋律

C.缓解冲突，尊重他人选择

D.守护团队，做到言听计从;()6.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技，互相学习，互帮互助。她们这个小群体

①是因为志趣相投而形成的

②对她们的健康成长有积极意义

③不利于集体建设

④有助于她们在互学共进中增长才干

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④;()7.同龄人之间的小群体一般由几个人或十几个人组成。一般来说，小群体内的成员有共同的兴趣爱好等，容易形成亲密的友谊。以下属于小群体的是

A.以小伟为代表的三五人，“重义气”，不爱学习，不遵守校规校纪

B.以小明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项

C.以小林和小华为代表的几个人经常欺负低年级的同学

D.小薇和几个同学在值勤时给自己班级的自习纪律打高分，给其他班级打低分