第5单元 17盼（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）.docx

第5单元17盼（说课稿）2024-2025学年六年级语文上册同步教学（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版六年级语文上册第5单元的第17课《盼》。本节课通过讲述一个小女孩盼着下雨，好穿上新雨衣的故事，展现了童真童趣和对美好事物的期盼。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的学习内容与学生在之前单元所学的阅读理解、情感体会、词语运用等知识紧密相关。通过本节课的学习，学生将巩固对课文内容的理解，提高阅读分析能力，并学会运用课文中的优美词语和句式进行表达。同时，本节课还涉及到对童年生活的回忆和对美好事物的向往，与学生的生活经验相联系。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造。通过学习《盼》，学生将提升对文本的解读能力，培养丰富的情感体验和想象力，增强语言表达和创造能力。同时，课程内容将引导学生理解并传承中华优秀传统文化，提升对美的感知和鉴赏能力，促进个人全面发展。

三、重点难点及解决办法

本节课的教学重点在于帮助学生深入理解课文《盼》的内容，感受作者的写作特色，以及学会运用课文中的优美语言表达情感。难点则在于引导学生挖掘课文中的深层含义，体会作者的情感变化和童年生活的美好。

解决办法和突破策略如下：

1.教学