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8设计制作小车（二）说课稿-2024-2025学年科学四年级上册教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

8设计制作小车（二）说课稿-2024-2025学年科学四年级上册教科版

教学内容

本节课为2024-2025学年科学四年级上册教科版“8设计制作小车（二）”。本节课主要围绕以下内容进行教学：

1.复习上节课关于小车设计制作的基本概念和原理，包括小车的结构、运动原理以及力的作用。

2.学习如何使用简单的材料和工具，如轮轴、滑轮等，改进小车的设计，提高小车的性能。

3.分析不同类型的小车设计案例，了解它们的特点和优缺点。

4.学生分组进行实践活动，根据所学知识设计并制作一个能够有效运行的小车。

5.对制作出的小车进行测试和评估，讨论改进方案，进一步优化小车的性能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的以下核心素养：

1.科学探究与创新精神：通过设计、制作和测试小车的过程，激发学生的探究兴趣，培养他们解决问题的能力和创新思维。

2.科学思维与科学态度：让学生在分析小车设计案例和评估小车性能时，运用科学思维方法，形成严谨的科学态度。

3.实践操作能力：通过动手制作小车，提高学生的实践操作能力，锻炼他们动手解决问题的能力。

4.团队协作与交流分享：在分组活动中，培养学生团队协