4.1权利保障 于法有据 说课稿2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docxVIP

4.1权利保障于法有据说课稿2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》第四章第一节“权利保障于法有据”为核心内容，旨在让学生理解法律对于权利保障的重要性。设计思路如下：

1.通过引入实际案例，激发学生兴趣，引导他们思考权利保障的必要性。

2.结合教材内容，讲解法律在权利保障方面的具体作用，让学生认识到法律对于公民权利的保障作用。

3.组织课堂讨论，让学生分享自己对权利保障的认识和体会，培养他们的法治意识。

4.通过案例分析，使学生掌握权利保障的基本方法和途径，提高他们的法律素养。

5.总结本节课要点，布置课后作业，巩固所学知识，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.政治认同：培养学生对我国法治建设的认同感，增强他们遵守法律、维护法律权威的自觉性。

2.科学精神：培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力，提高他们的逻辑推理和批判性思维能力。

3.法治意识：让学生认识到法律对于权利保障的重要性，树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规。

4.公共参与：培养学生积极参与法治建设，提高他们依法维护自身权益和公共利益的意识与能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、法律的作用以及法律与生活的关系。他们对法律有一定的了解，知道法律对于维护社会秩序和个人权益的重要性。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对法律在实际生活中的应用表现出较高的兴趣，他们喜欢通过案例来理解法律知识，具有较强的观察力和分析能力。学生在学习过程中倾向于互动式和讨论式的学习方式，对于理论知识的接受和理解较为迅速。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对法律专业术语的理解可能存在障碍，需要教师进行适当的解释和引导。

-学生可能难以将抽象的法律概念与具体的生活实例相结合，需要通过实例分析来加深理解。

-在分析案例时，学生可能会因为缺乏实际经验而难以准确把握法律要点的应用，需要教师的指导和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版高中政治选择性必修二《法律与生活》教材。

2.辅助材料：收集与权利保障相关的法律案例、新闻报道，以及相关的法律条文和解释，制作成PPT或打印材料，便于学生阅读和分析。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习工具，如白板、记号笔等，以便学生进行讨论和记录。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括权利保障的相关法律条文和案例，要求学生预习并理解。

-设计预习问题：如“权利保障在生活中的具体体现有哪些？”“法律如何保障公民权利？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关案例，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言总结答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的权利保障案例，引发学生对主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解权利保障的法律依据和实际操作流程。

-组织课堂活动：分组讨论案例中的权利保障问题，让学生尝试解决。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，尝试运用所学知识分析案例。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师交流讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解重难点知识，确保学生掌握。

-实践活动法：通过案例分析，让学生在实践中学习。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计权利保障相关的案例分析题，巩固课堂所学。

-提供拓展资源：推荐相关的法律书籍和在线资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，针对学生的答案给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，加深对权利保障的理解。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步学习相关法律知识。

-反思总结：学生总结自己在课堂和作业中的表现，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：