第4课《古代诗歌四首——观沧海》说课稿 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docxVIP

第4课《古代诗歌四首——观沧海》说课稿2024—2025学年统编版语文七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过学习曹操的《观沧海》，让学生感受古典诗歌的韵味与魅力，培养学生对古诗词的鉴赏能力和审美情感。结合七年级学生的认知水平，本节课将重点讲解诗歌的形象、意境以及表达的情感，引导学生理解诗人的抱负与志向，激发学生热爱祖国传统文化的情感。同时，通过分析诗歌的艺术特色，提高学生的文学素养，为后续古诗词学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言建构与运用，通过解读《观沧海》中的关键词句，提高学生的语言理解和表达能力；思维发展与提升，通过分析诗歌的意象和情感，培养学生的批判性思维和创造性思维；审美鉴赏与创造，通过感受诗歌的节奏和韵律，增强学生的审美体验和艺术创造力；文化传承与理解，通过了解曹操的历史背景，加深学生对中华优秀传统文化的理解与传承。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握《观沧海》的诗意和创作背景，理解诗中的意象和情感。

②学会运用古典诗词的鉴赏方法，提高对诗歌的理解和欣赏能力。

2.教学难点

①理解并体会诗中“沧海”、“日月”、“星汉”等意象的深层含义，把握诗人的情感表达。

②分析并概括诗歌的修辞手法，如对偶、夸张、比喻等，以及它们在诗歌中的作用和效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：统编版语文七年级上册电子教材、诗歌鉴赏PPT、背景资料文档

4.教学手段：讨论法、情境教学法、问答法、自主学习法

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《观沧海》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们听说过曹操吗？他的《观沧海》描绘了怎样的壮丽景象？”

-展示《观沧海》相关的图片，如沧海、日月星辰等，让学生初步感受诗歌中的自然之美。

-简短介绍曹操的历史背景和诗歌创作的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《观沧海》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《观沧海》的基本内容，理解诗歌的意象和情感。

过程：

-讲解《观沧海》的创作背景，包括曹操的时代背景和个人经历。

-详细介绍诗中的关键词句和意象，如“沧海”、“日月”、“星汉”等，使用PPT展示相关图片，帮助学生理解。

-分析诗中的情感表达，探讨曹操的抱负和志向。

3.《观沧海》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解诗歌的艺术特色和情感深度。

过程：

-选择《观沧海》中的几个关键意象进行分析，如“沧海”、“日月星辰”等，探讨它们在诗中的象征意义。

-通过对比分析，探讨诗歌中的修辞手法，如对偶、夸张、比喻等，并讨论它们在诗歌中的作用。

-引导学生思考诗歌中的自然景观与诗人情感之间的内在联系，以及诗歌对读者的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和诗歌鉴赏能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选取《观沧海》中的一个意象或情感进行深入讨论。

-小组内讨论该意象或情感的表现手法和意义，以及它们对读者的影响。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《观沧海》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享对诗歌意象或情感的理解。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古诗词鉴赏的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《观沧海》的意象、情感、修辞手法等。

-强调古诗词在传承中华优秀传统文化中的重要作用，鼓励学生进一步探索古诗词的魅力。

-布置课后作业：让学生选择一首自己喜欢的古诗词，分析其意象和情感，并撰写一篇鉴赏短文。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-古诗词鉴赏书籍：《古代诗歌鉴赏》、《唐宋诗词鉴赏辞典》等，提供更深入的古诗词鉴赏知识和技巧。

-相关历史资料：介绍曹操的历史背景、政治成就和文学创作，帮助学生更全面地理解曹操及其作品。

-古诗词学习网站：如“古诗词网”、“中华古诗词库”等，提供丰富的古诗词资源和鉴赏文章。

-诗词朗诵视频：收集一些专业朗诵艺术家朗诵《观沧海》的视频，让学生感受诗歌的音韵美。

-诗词创作背景资料：介绍建安文学的特点，以及曹操在文学史上的地位和影响。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课外阅读更多曹操的诗作，如《短歌行》、《观沧海》等，以及同时期其他