幼儿园教育活动设计与实践 课件.ppt

幼儿园教育活动设计与实践;绪论;;;;第一章幼儿园教育活动的

基本理论;第一节幼儿园教育活动概述;二、幼儿园教育活动的特点;;三、幼儿园教育活动的基本类型;生活区;常见的区域活动区;;;教育活动;;全园活动;亲子活动;四、幼儿园教育活动与幼儿园课程

幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，它把幼儿园教育中的若干要素，按照幼儿教育的规律与原则，以及幼儿发展的规律与需要，加以科学合理的组织，并转化为各种类型的教育活动，旨在帮助幼儿获得有益的学习经验，促进幼儿身心全面和谐发展。

;;;第二节幼儿园教育的目标;;;;;;;（1）建立良好的社会关系

（2）促进幼儿自我意识的发展;4.科学领域目标：

兴趣、好奇心、求知欲；运用感官、动手动脑、探究问题；适当的方式表达、交流探索过程和结果；感受事物的数量并体验数学的重要和有趣；环保意识。;;;;;二、幼儿园教育目标的结构体系;三、实现幼儿园教育目标的途径

（一）幼儿教师是实现教育目标的重要保证

（二）幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的

主要途径

（三）创设良好的幼儿园环境是实现幼儿园教育

目标的基本条件

（四）幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园

教育目标的必要手段;第三节幼儿园教育活动的内容;二、幼儿园语言教育

幼儿语言教育主要培养幼儿在倾听、表达、

欣赏文学作品和早期阅读的能力，也就是听、

说读的能力。

1.学习说普通话；

2.语言交往能力；

3.学习文学作品；

4.早期阅读；

5.日常生活中渗透语言的学习。;三、幼儿园社会教育

1.形成良好的人际关系

2.爱护自然环境，适应社会环境

3.遵守社会规范，形成良好的社会生活习惯

4.加强对自我的认识、对他人的认识;四、幼儿园科学教育

（一）科学方面

1.认识周围的自然环境

2.认识常见物品和材料

3.认识常见的科学现象

4.探索发现活动

（二）数学方面

1.量与计量

2.数与数量关系;;

谢谢！