2025年大学生创业调查报告最新篇范文 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

大学生创业调查报告最新篇范文

大学生创业者的创业理念比较开放，能够根据市场需求实时调整导向，勇于尝

鲜、敢于创新。大学生的创业背景应当适应时代的需求，以下面给大家分享一

下关于大学生创业调查报告，希望对大家有帮助

大学生创业调查报告1

我国高等教育深受传统教育观念的影响，创新创业教育还处于初级的探索阶

段。虽然政府、高校和社会都已认识到创新创业的重要性，并且出台了一系列

的扶持政策，许多大学生面对严峻的就业形势，也意识到创新创业的重要性。

但是当前大学生创新创业的现状令人担忧。

高校创新创业教育体系不完善

创新创业教育是一项系统工程，需要政府、高校、社会、学生等相关方共同

推进。当前政府虽然出台了促进创新创业的系列政策、制度，但是具体的支持

配套政策依然很不完善。高校的创新创业教育依然处于边缘状态，人才培养方

案中很少提及。创新创业教育缺乏明确的教学目标，教学大纲也不够具体，课

程也仅限于开设几门供学生自主选择的选修课，或者邀请专家、企业家开设讲

座;教学模式主要采用传统的教师教、学生学、期末考核的形式，缺乏创新创业

理论与创业社会实践的考核。如果没有一套完善的创新创业教育体系，创新创

业教育就会成为没有实效的形式教育，也就不能真正地提高学生的创新能力和

创业能力。

高校创新创业师资力量比较薄弱

创新创业教育要取得实效，切实提高学生创新创业的素质、能力和水平，拥

有一支高素质的专业型教师队伍是关键条件。当天，我国绝大多数开展创新创

业教育课程的教师一般都是本校就业指导中心的教师、业余承担创业教育的专

业课教师、从事学生辅导工作的辅导员或者学生管理人员，也有少数高校邀请

校友企业家、政府机关或者创业家校友等作为临时兼职人员进行业余授课。理

论课教师缺乏实际创业经验，教学方式落后、教学内容不切合创业实际，社会

兼职指导教师授课不规范、不成体系，邀请则来，不邀请就不来。一支缺乏稳

定性、没有纯熟创新创业教育经验的指导教师队伍，难以保证创新创业教育的

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

效果。

创业孵化园建设还不够切实有效

政府和社会需要给创新创业教育的开展提供政策、资金、制度等支持，但创

新创业教育的主要承担者还是学校，学校要采取有效措施，提供创新创业教育

的空间和平台，供学生实践创业创新。当天，绝大多数高校都提供专项资金来

创建大学生创新创业孵化园，在学校内为学生提供专门的创业启动资金，创业

孵化场地以及相关技术，在创业孵化园获取收入的项目，可以在一定期限内享

受税收减免政策。但是从实际调研情况来看，很多高校的创业孵化园运行情况

并不好，学生的创业积极性不太高，创业层次也比较低，大多数创业项目还停

留在卖小商品的层面。可见，创新创业教育还有待提升，需要各方面加大支

持、指导力度。

当代大学生的创新创业意识有待提升

创新创业教育的主体是具有创新创业思维和意识，并具有创新创业能力的青

年知识分子。近年来，国家和个地方纷纷提出要推动“大众创业、万众创

新”，并出台了一系列扶持创新创业的政策。高校也纷纷提供专项资金，推动

高校创业孵化园的制度建设，加大对大学生创新创业意识和能力的培养。但

是，创业的成本很高，而且存在着极大的失败风险，而毕业生面临的就业压力

也空前巨大，25岁左右的学生在毕业后再去尝试风险巨大的创业就会遇到极大